资料简介
分数的初步认识人教版小学数学三年级上册第91至92页例1.例2
把四个苹果平均分给两个小朋友，每人分几个？2
把1块月饼平均分给两个小朋友，每个小朋友分多少？
要得到1块月饼的一半该怎样分？没有平均分
一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的一半。
把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作。2121平均分…………表示的份数…………平均分的份数…………21
讨论：不同的图形，为什么阴影部分都能用来表示呢？12不管什么图形，只要把它平均分成2份，其中的1份就是这个图形的。12
判断图中阴影部分能否用表示,为什么?图1图2图3图4能!不能!不能!能!数医院学21
把一个圆平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作1（）。三3三
通过折一折、涂一涂的办法找到一个正方形的14
把一个长方形平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作1（）。八八8
读一读61917151七分之一九分之一五分之一六分之一
圈出的是几分之一？
在游乐园里，同学们正在高兴地玩耍着，你能根据画面说出一些“几分之一”的分数吗？
法国国旗生活中的分数奔驰标志巧克力你能联想到几分之一13—13—13—五角星
说一说，今天我们学习了什么知识？你有哪些收获？
小结1.把一个物体或图形平均分成几分，每份就是它的几分之一。2.写分数时，先写中间的分数线，然后写分母，最后写分子。3读分数时，先读分母，在分数线，分数线读作“分之”，最会读分子。
作业：第96页第1、2题。
你能用折、拼、画等方法表示一个喜欢的分数出来吗？……课后作业
谢谢！
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