资料简介
分类与整理
在上课之前，老师带你们参观一下育苗小学一（2）班。分类整理的意义：
如果老师让你数一数有多少个书包？有多少个文具盒，多少本书？你会选整理前还是整理后的呢？
例1：
用“文字”表述的：用“画图”表述的：下面是老师收集到四个同学的分类方法：
用“表格”表述的：用“象形统计图”表述的：
认识象形统计图，读图回答问题问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示。动手操作，表示结果：问题：还有不同的表示方法吗？
例2：
认识简单统计表：按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
相同点：不同点：总人数是一样的。分类的结果不同。大人小孩人数84男女人数66
巩固认识：人数左右66问题：还可以怎样分？按照想法填写统计表。
动脑筋，做一做：问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？人数男女2.观察统计表，你都知道了什么？3421
数学知识在生活中无处不在。希望同学们回家后能够用我们今天所学习的知识去整理自己的书包和房间、班级，使我们的生活变得干净、整洁、美丽。老师寄语：
四、布置作业作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。
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