资料简介
认识图形（一）认识图形（一）人教版一年级数学
一、依据情境，导入新课交流：你都收到小叮当哪些礼物了，跟小伙伴说一说。这些都是我送你们的礼物！快说说你们都是认识吗？
（二）结合实际，找一找交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？二、操作学习，感知特点
用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头11是圆的，平平的；球：是圆圆的。
（三）动手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。2.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。3.比一比和，说说它们有什么不同。4.摸一摸和，你发现了什么？二、操作学习，感知特点
√√
三、巩固练习，强化特点（一）连一连
（二）数一数4124三、巩固练习，强化特点
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。三、巩固练习，强化特点
我们都认识了那些立体图形
长方体
正方体
圆柱
圆
四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地点击鼠标，留下同学们的风采。谢谢欣赏
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