资料简介
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*一、依据情境，导入新课交流：从这幅图片中，你都看到了什么？大家一起来说说。
*二、操作学习，感知特点问题：1.你知道它们都还可以怎么称呼吗？2.你能把它们分类整理好吗?（一）仔细观察，分一分23456789101113141516121
*（二）结合实际，找一找交流：1.你身边哪些物体与上面这些形状相同？2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。二、操作学习，感知特点11341610151211281439
*（三）动手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。2.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。3.比一比和，说说它们有什么不同。4.摸一摸和，你发现了什么？二、操作学习，感知特点
*上上下下一样粗想一想:这是圆柱吗？（四）强化认识，准确辨认二、操作学习，感知特点
*想一想:这是长方体还是正方体？（四）强化认识，准确辨认二、操作学习，感知特点
*三、巩固练习，强化特点(一）1234567
*圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（二）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。三、巩固练习，强化特点
*三、巩固练习，强化特点（三）连一连（教材P37练习八第一题）
*四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
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