资料简介
９穷人
速读课文， 复述故事内容课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
课文中的“穷人”指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？理解课文内容
桑娜渔夫西蒙
从“屋内装饰”看出“穷”从“吃、穿”看出“穷”课文哪些地方表现了“穷人”的“穷”？从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”从“天气的恶劣”看出“穷”从“西蒙的悲惨境遇”看出“穷”．．．．．．
有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？问题探究
课文哪些地方表现了“穷人”的“富”？家中整洁、温馨。桑娜关心生病的女邻居。夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿。.....
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。家中整洁、温馨
认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？
她的心跳得很厉害，自己也不知道，但是觉得。为什么要这样做非这样做不可
她地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”忐忑不安…………………………
渔夫，他的脸变得、。“嗯，是个问题！”他说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能过去的！快去！别等他们醒来。”皱起眉严肃忧虑搔搔后脑勺熬
因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。他们是最“富有”的人
桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？课后小练笔：续写《穷人》
再见
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