资料简介
《我的“长生果”》问题导读——评价单设计者：千阳县文家坡小学张苏琴班级：五年级姓名： 一 我能在课文中找出下列词语的近义词。喜悦（ ） 凄惨（ ） 千人一面（ ）烦恼（ ） 孤单（ ） 独树一帜（ ）二 我能把下列成语补充完整。流光（ ）彩 （ ）囵吞枣 （ ）然神伤（ ）肠挂肚 浮想联（ ） （ ）（ ）有味三 课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到四处。1． 2． 3、4、四．根据课文内容填空，再回答问题。（1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的 ，记描写的 。（2）作文首先构思要 ，落笔点也要 ；作文要写 ，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。五．扩展练习 书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个类似的句子。 六、我知道了：我的不明白之处：
《我的“长生果”》问题生成---评价单班级；五年级组名：指导老师:张苏琴请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元化展示。问题一、题目“我的长生果”运用了什么修辞方法，长生果指什么？ 问题二、根据课文内容，填空下表。时间地点读哪些书问题三、作者通过读书，对作文有什么心得？ 问题四、你读过哪些书？你认为读书对你产生了怎样的影响？
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