资料简介
父母的爱人教版小学五年级语文第九册第六单元口语交际制作人：黑龙江虎林市八五四农场学校张秀云
学习目标1、阅读文本中的故事，敢于发表自己的看法。2、交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当。3、理解、感悟什么是真正的父爱和母爱并回报父母的爱。
阅读几则小故事，你怎样看待故事中的爸爸妈妈的做法？口语交际
妈妈很爱刘明明，在家里什么事也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。故事一故事二冯刚学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总说：“我爱你，才会这样严格要求你。”
你怎样看待故事中的妈妈的做法？妈妈的包办，这种爱是溺爱，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应该像《学会看病》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活的能力。
你怎样看待故事中的爸爸的做法？爸爸的教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败的原因，鼓励他尽力在原有的基础上得到提高。
李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一天，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：既然你能拆开，就一定能把它装起来。“在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。故事三
你怎样看待故事中的爸爸的做法？李路杰的成功是爸爸正确引导和鼓励的结果。他的爱是一种深远的爱!
带着父母的爱远航
看！他们多开心啊！
爱的味道---真香啊！
幸福的一家
妈妈，我会做手工了！
孩子，勇敢点
爸爸教我放风筝
加油！你是最棒的！
孩子，这个故事你会讲了吗？
我数学竞赛第一名
你在生活中也一定有很多动人的故事？和小组同学讲讲你和父母之间的故事。推选小组里最感人的故事讲给全班同学听。学习上的关心生活上的照顾失败时的鼓励成功时的赞扬
口语交际要求1、认真倾听2、大胆发言3、语气适当4、表达清楚
1、同学们，父母这么爱我们，作为孩子的我们应该怎么做呢？2、写感恩卡，在准备好的卡片上，把你对父母的爱写出来。说·写
父母的爱是用生命和情意编织的毛衣， 我要永远穿着它。 父母的爱是隐形的翅膀， 我要乘着这双翅膀， 带着父母的爱， 飞过困难，飞向坚强！父母的爱
1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说说自己的想法。2、把你做的小卡片送给爸爸、妈妈，说说你对他们的爱。作业设计
谢谢大家！
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