资料简介
课程名称：口语交际《父母的爱》教材：人教版小学五年级语文上册主讲人工作单位：广东省江门市台城第二小学主讲老师：陈丽雅
爱
妈妈很爱明明，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。你是怎样看待这位妈妈的做法的，这样做，对孩子有没有影响？
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一次，李路杰把家里的的电话拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。四人小组讨论你如何看待这两位爸爸的做法？说说理由。再选一个人扮演爸爸，其他三个同学说说你们的建议和感悟。
爸爸妈妈，每当我遇到挑战时，你们总跟我在一起。
爸爸，你总是鼓励我不断前进，不断奔跑。
妈妈，你带我去认识植物，亲手去触摸大自然。
妈妈，每一个节日，你都陪我度过。
爸爸妈妈，我的成长总有你们的陪伴。
妈妈，谢谢您带我去看世界。
爸爸妈妈，你们是我温暖的港湾。
爸爸，每一次的受伤，都有你温柔的安抚。
爸爸，您每天不辞劳苦送我上学，接我放学，为我遮风挡雨，你就像一座大山。
妈妈，每当我在学习上遇到困难时，您总是鼓励我，帮助我，让我重拾信心。
妈妈，每当我在学习上遇到困难时，您总是鼓励我，帮助我，让我重拾信心。
选择话题，整理思绪。1）那一晚，我发烧了……2）那天，天气转冷了，我少穿一件衣服上学了，……3）一次，我考试成绩落后了……4）今年我过生日的时候……5）一次，妈妈（爸爸）生病了，可是她（他）……
选择话题，整理思绪。1）那一晚，我发烧了……2）那天，天气转冷了，我少穿一件衣服上学了，……3）一次，我考试成绩落后了……4）今年我过生日的时候……5）一次，妈妈（爸爸）生病了，可是她（他）……
我的心里话
我的心里话
课后作业:回家向父母讲述文中这三个故事，并与他们交流故事中爸爸妈妈的做法，并为父母做几件事，通过不同的方法表达自己对父母的感激。
台山市台城第二小学摄制2016年10月
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