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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 五年级上册 / 第六单元 / 18 慈母情深 / 慈母情深作业设计

慈母情深作业设计

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18 慈母情深 作业设计一 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。龟裂(gūi    jūn)  猪肚子(dǔ  dù)    缝隙(fèng     féng)角色(jué   jiǎo)  乐曲(qǔ    qū)    转身(zhuǎn   zhuàn)二 我能在课文中找出下列词语的近义词。疲劳(        )    耽搁(        )    惊天动地(        )立即(        )    繁忙(        )    六神无主(        )三 照样子写句子,想想这样写有何好处。例:背直起来了,我的母亲。我的母亲背直起来了。1.转过身来了,我的母亲。                                                                       2.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。                                                                       根据课文内容把句子补充完整。(1)我想有一本《青年近卫军》,想得                                         。(2)看着母亲瘦弱的身躯,我                                                   。(3)不知母亲是否会给我钱买书,我                                      。(4)我终于有了第一本长篇小说,高兴得                                 。(5)课文围绕                     这件事塑造了一位               的伟大母亲形象,表现出了慈母情深。而母亲工作的环境非常差,具体表现在:①                     ;②                    ;③                   。这样描写的好处:                                。1.搜集颂扬母爱的名言、诗歌和文章读一读。2.在游子吟中有一句话能够体现本文的主要内容:————————————  请你模仿本文的动作描写,神情描写等写作方法,给游子吟写一个小故事。   查看更多

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