资料简介
16*母鸡说课稿方谷小学:阎伟我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元16课《母鸡》。一、说教材分析本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者的情感由讨厌转为尊敬。二、说教学目标1、有感情地朗读课文,体会作者情感的变化。2、感受作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感经历。3、感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。三、说教学重难点1、懂得作者从讨厌母鸡到喜爱这一感情转变的原因。2、感受作者情感经历，体会作者的情感。四、说教学方法抓住“讨厌—喜爱”这一主线组织教学，以疑促读，读中悟情。五、说教学准备我准备好母鸡这一课的多媒体课件，切合本课教学实际，更好地地引导学生理解本文。六、说教学设计一、激情导入，引出课题1、动物情缘。2、母鸡图。二、自学课文，明确要求1、提出自学要求流利朗读课文，组内检查字词读音用学过的方法理解文中词语。
思考：作者对母鸡是怎样的态度？2、师生交流，出示课件3、理清脉络。哪自然段写作者讨厌母鸡？哪些写作者喜欢母鸡？三、品读课文，深入感知1、默读课文，出示课件作者为什么一向讨厌母鸡？作者从哪几方面描写一只孵出小雏鸡的母鸡？表现母鸡的什么特点？2、学生汇报，解决问题，教师引导归纳。3、指导朗读：四、总结全文，升华感情1、现在作者以母鸡是什么心思？2、作者仅仅是在写母鸡吗？3、说说母亲爱你的事例。五、说板书设计：无病呻吟讨厌欺软怕硬16*母鸡发狂炫耀喜爱勇敢、慈爱负责、辛苦赞美——英雄、伟大
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