资料简介
《凉州词》导学案小组名称姓名教学目标：1．正确、流利有感情的朗读古诗，背诵古诗。2．正确理解诗的意思，体会诗人表达的思想感情。3．体会《凉州词》悲而不失其壮的气概，感受古诗词的美，提高鉴赏美的能力，培养学习古诗词的兴趣。教学重点难点:1.理解诗的意思，反复诵读古诗，背诵古诗。增强学生的朗读能力。2．理解诗的意境，体会诗人的思想感情，受到美的熏陶，提高鉴赏美的能力，培养学习古诗词的兴趣。知识链接：1.搜集有关的边塞诗和写黄河的诗句．2.写写学习古诗的方法，步骤。按照学习古诗的方法学习古诗，理解诗的意思体会诗人的思想感情，体会意境。探究活动：1.解诗题2.知诗人.（理解诗的题目，搜集有关诗人的资料）3.读诗句。（用|画出停顿的地方，并标出重读词和容易读错和写错的字，读通顺，读出感情）
4.明诗意：（1）自读诗句，画出不理解或难理解的词，借助工具书理解词意.（2）把理解的词放到诗句中理解诗的意思。（3）熟读成诵.4.悟诗情：（你最喜欢哪句诗，这首诗表达了作者怎样的思想感情）５.审诗美：（诗歌审美三法：第一法、读中感受诗歌的韵律美。第二法、想想中感受诗歌的画面美。第三法、用心体会诗歌的意境美。）我的收获：课堂检测：1.解释词语的意思（1）孤：____________（2）仞：____________（3）何须：____________（4）度：____________2.填空（1）《凉州词》的作者是______朝诗人____________。这首诗写出了边塞____________的景象，描写了戍边战士____________，写的苍凉慷慨，悲而不失其壮。（2）古诗《凉州词》的第一局抓住远眺的特点，描绘的是这样一幅画面：
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