资料简介
3、爬天都峰作业设计一、读读写写下面的词。笔陡石级铁链似乎发颤奋力取得攀登终于纪念辫子勇气决心意思二、按要求查字典。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇三、选字填空。纪记 年() ()住 日() ()念作做 工() 留() ()事()业相像 ()声 ()片 好() 照()四、给下面的句子加标点。1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2.爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么()，在(
)上面哩!我爬得上去吗?再看看()的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人()!1.这一段写天都峰的()。2.用“︱”把这段话分两层。3.作者写天都峰的高和陡，目的在于突出(),暗示()。
19、赵州桥作业设计第一课时作业一、选择加粗字的正确读音(在正确的音节下面打“√”)。隋朝(shuísuí) 洨河(jiāoxiáo) 参加(cānchān)而且(ěrér) 而且(qièqiě) 雕刻(kēkè)一、看拼音写词语。zhàoxiàn chuàngjǔ jiǎnqīng( ) ( )( )lán bǎn lìshǐ yíchǎn( )( ) ( )三、多音字组词。爪 zhǎo( ) zhuǎ( )似sì( ) shì( )四、形近字组词。抵( ) 垮( ) 使( )低() 挎()驶()砌( ) 县( ) 匠( )彻()悬()近()
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