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我和___过一天习作四: 我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长;有的美丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?解读习作要求:审题如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢? 1.要选择神话或童话里的一个人物。审题习作要求: 女娲补天后羿射日 哪吒皇帝的新装 白雪公主卖火柴的小女孩 2.选择的人物要有特点,充满正能量。3.根据这个人物的特点,想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。 写作重点:1.要展开大胆而合理的想象,想象要新奇,要在现实的基础上进行想象,要依据人物的特点去想象。2.要把一天中的经历按一定顺序写清楚。 你喜欢哪个人物?他有怎样的特点?根据人物特点和生活背景,想象一下你们会去做什么?理思路 特点:正义、善良、会画画、有一支神笔。神笔马良 我会和马良一起去惩恶扬善,做好事;我还会在肚子饿时,请求马良给我画点好吃的;我还会跟马良学习画画……我会想象: 特点:勤劳踏实、善良本分、水性好。沙僧 我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生;我还会和沙僧去当志愿者;我还会跟沙僧学习游泳……我会想象: 你喜欢孙悟空吗?他有怎样的特点?机智勇敢,本领高强。定主角,想故事 根据人物特点,想象一下你们会去做什么?我会和孙悟空去打妖怪,我会和孙悟空去花果山旅游,我会和孙悟空去参加运动会,我会和孙悟空去送快递,我会和孙悟空去拯救遭受危险的人……定主角,想故事 1.说说这两篇文章的异同?2.这两篇文章分别写了什么故事?带着问题读范文思考: (范文一)我和悟空过一天美梦成真是每个人的心愿,我也做过一个很美很美的梦。一天,正当我独自一个人走在放学的路上时,突然,我感觉肩膀好像被谁拍了一下,回头一看,一个毛脸雷公嘴的“人”站在我的面前。“我叫孙悟空。”他自我介绍说:“是奉唐僧之命来人间做一天好事的。”“大圣,你先帮我把《查理九世》全套变出来好吗?”我急忙请求道。“你这孩子可真够自私的!” 我马上意识到我错了,连忙改口:“不,大圣,您先帮助那些无家可归的穷人吧。”“嘿嘿,这还差不多。”大圣笑着吹了口气,用筋斗云把穷人们安置到一座新的房子里。我连忙对大圣竖起大拇指。“你说我还可以做什么好事呢?你觉得你们人间还有什么事不好解决、需要我帮忙的啊?”大圣询问我的意见。我稍作思考,拍着脑门说道:“大圣,现在我们人类的环保问题比较严重,你能帮我们解决一下吗?” “好的,我试试!”大圣爽快地答应了。接下来,大圣用筋斗云带着我一起去解决环保问题。我们来到黄河边,帮助那里的人们把黄河里的沙子都变没了,还在黄河边建了一座无比坚固的墙,把黄土都都挡住了;我们教训了捕杀珍稀动物的偷猎者,教会他们新的本领,让他们改行;我们还在沙漠里种满了树…… 除此之外,我们又做了很多好事:让久病的人们健康起来,让失学儿童重新上学……这一天过得很快,在临走之前,他送给了我一份礼物。并且说在他走后才能打开。大圣走了,我怀着激动的心情拆开了礼物包装。原来是《查理九世》!“叮铃铃”闹钟响了,我缓缓地睁开睡眼,望着空空的双手,我才知道这是场梦。这一天快乐又充实,如果它变成现实的话,那该多好啊! 今天,我写完了作业,出去玩,走着走着,看见前面有个人,身上还有毛,我很好奇,就上去看了看。走到跟前,定眼一看,咦,这不是《西游记》中的孙悟空吗?我走上前去问道:“请问,你是不是孙悟空呀?”它一听,连忙问:“你怎么知道我叫孙悟空?”我一听,乐坏了,天下人哪一个不知道你叫孙悟空,于是,我回答它:“我们都喜欢看《西游记》,当然认识你了,我还是你的粉丝呢!”“既然是我的崇拜者,那我就让你驾上我的筋斗云,去天庭游览一圈吧。”“好耶!”我开心地叫了起来。(范文二)我和悟空过一天 只见孙悟空一个筋斗,我们就来到了天庭。天庭没有地板,踩的都是云,非常舒服;天庭没有乌烟,空气清新,环境很好;天庭到处绿树成荫,环境优美,有大群蝴蝶在飞翔;天庭没有乌流,只有明亮的小河,闪闪发光;天庭没有汽车,环境受不了污染……我被那里的景色吸引住了,连孙悟空叫我也没听见。“喂,咱们该走了,和我去花果山吧。”“还能去花果山,太好了!”只见孙悟空又一个筋斗,我们就来到了花果山。还没到地面,就听见一群小猴子在喊道:“大王回来了,大王回来了!” 我们来到了地面,孙悟空就开始向小猴子们介绍我,介绍完毕后,我们来到瀑布前,只见瀑布从天而降,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”进了水帘洞,水帘洞里清爽无比,从水帘洞的瀑布里往外看,景色朦胧,加上阳光照射,更美了,外面的花仿佛施上了魔法,一会红,一会绿,一会紫,一会黄,五彩缤纷,十分美丽!小猴子们在草地上欢乐地玩耍,我被周围的这一切给吸引住了。 等我回过神来的时候,已经天黑了,该回家了,孙悟空又把我送了回来。和孙悟空一起度过的这一天好快乐啊!同时也让我深有感触:如果我们大家都一起来保护环境,把我们的家园也建设成像花果山和天庭那么美,该多好啊! 1.第一篇写的是梦境;第二篇写的是现实生活中发生的故事。2.第一篇写的是“我”和孙悟空一起做了一些好事,主要叙事。第二篇写的是孙悟空带我到天庭和花果山游览,主要写景。作对比,明主题对比两篇文章的异同异:都有呼吁人们环保的内容同: 开头1.话说孙悟空从西天取经回来,被封成神仙。他下凡游玩时,在一个偶然的机会,认识了我。我和他成了好朋友。有一天,他心血来潮来到人间……2.一天,我在路上走,突然我眼前出现了一道光,我跟着那一道光跑,在那一道光停止的地方出现了一个人,我仔细一看,天哪!竟是哈利波特,他还是跟电视上一模一样。我看到了他开心得一蹦三尺高,他说可以给我魔法,让我到月球上去见嫦娥姐姐。素材宝库 3.“快起来,今天带你采风去!”我睁眼一看,竟然是我仰慕已久的神笔马良!记得小时候妈妈常给我讲神笔马良的故事,我一直幻想要是马良能教我画画该多好。没想到,我的愿望终于要实现了。于是我迅速穿好衣服,跟着马良出发了。 中间示例在《我和马良过一天》中,小作者通过“采风”这一线索贯穿全文。为了旅途的便捷,马良画了一家小型直升飞机,我们坐上直升飞机边开始了一天的采风之旅。第一站是鸟语花香的海南岛……接着我们来到了甘肃酒泉卫星发射场……最后马良带我来到了塔克拉玛干沙漠……素材宝库 结尾1.经过这次和哈里波特的相遇,让我更加喜爱魔法了。虽然现实生活中不存在魔法,但是知识就像魔法一样,能够创造美好未来。2.“小懒虫,快起床!”一阵叫声把我吵醒,我睁开朦胧的睡眼,发现妈妈在床边笑眯眯地看着我,我这才知道,原来我和悟空度过的那精彩的一天,是一场梦啊!素材宝库 打开门一看,我简直不敢相信自己的眼睛,连揉了几下。再看——不错,正是哈利·波特!他对着我微笑,用不太流利的中文说:“你好,我是哈利。能交个朋友吗?能带我去看看中国的风景名胜么?”我尽量使心情平和下来,用不太标准的普通话说:“当然可以。只不过我们这儿离一些风景区太远了,这……”哈利说:“这不用担心,我有飞天扫帚,它可以在一天之内带我们去大半个中国!”“好,现在就出发。”遇见哈利波特素材宝库片段 门口站着一个小女孩,她一头金黄色的头发,眼睛水汪汪的,像蓝宝石一样,身上穿着破衣服,围裙的口袋里装满了火柴,她不就是……遇见卖火柴的小女孩素材宝库片段 1.要选择神话或童话里的一个人物。2.选择的人物要有特点,充满正能量。3.根据这个人物的特点,想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。习作要求: 题目:我和___过一天小试牛刀一天,我正在……(叙述你在什么情况下见到了谁?)开头:中间:根据这个人物的特点,想一想你和这个人做了哪些事?(旅游,送快递,参加比赛,帮助别人,破案……)你的心情如何?有何收获?结尾: 查看更多

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