人教版高中语文必修三第3课《老人与海》教案

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2022-03-03
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第3课《老人与海》教案三目：知与技能：1、了解作家海明威的生平与文学功2、掌握内心独白任形象塑造的作用程与方法：在分析情的程中来把握人物——桑提哥位硬子形象，找出文中人物的内心独白，一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通教引学生思考，从而把握文的知点情感度与价：学老人的永不服的精神教学重点：分析故事情，找出人物内心独白，把握人物“硬”形象教学点：掌握内心独白人物形象塑造的作用教学方法：情境法、启法、探究法、法教学准：多媒体件安排：1课时教学步及程：（一）入同学，才欣的是大家熟悉、喜的《亮》中的精彩片段----李云述什么是“亮”精神？同学听后得好不好？牛不牛？“亮”精神理解就是敢于与大的人（手）做斗争，无手多么大，都要腔勇气和信心，永不放弃、永不言，要敢于亮⋯⋯今天我一起来学世界100部著名文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提哥“硬”性格和李云“亮”精神有么相似的地方。（同学翻到文，件示《老人与海》）（二）前小（累文学名著中的名言名句）（三）作者介1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（四）故事梗概海明威因《老人与海》这篇小说而获得了诺贝尔文学奖。这篇小说的创作素材来源于一位古巴老渔夫的亲身经历。这篇小说的故事情节非常简单。小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑提亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的是主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。（五）梳理课文情节因为小说节选的部分比较长，共有几段？（97）那我先给大家一些提示，大家可以根据五次与鲨鱼搏斗、两次搏斗后的心理活动、最后返港回家把全文分为八个部分。（六）问题探究：1.老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援2.小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍①失叉，被吃四十磅；②被吃掉四分之一；对比——力量悬殊的对抗③刀子折断；3.老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？④半个身被咬了；⑤大林只剩下残骸⋯①用鱼叉杀死一条鲭鲨②用刀子杀死两条星鲨③用刀子杀死一犁头鲨④用短棍击退两条星鲨⑤用短棍劈打成群鲨鱼每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。4.如何理解老人与鲨鱼的搏斗？人—--自然（象征：不幸厄运困境）2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯弱----强（象征：敢于挑，永不屈服、永不言）5.你如何看待桑地哥的失？是一人与自然搏斗的惊心魄的悲。老人每取得一点利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失。但是，从另外一种意上来，他又是一个利者。因，他不屈服于命运，无在怎么苦卓的境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧行了勇的抗争。大林然没有保住，但他却捍了“人的灵魂的尊”，示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个利的失者，一个失的英雄。一个“硬子”形象。小中的大海和象征着与人作的社会与自然力量，而老人在与之行的殊死搏斗中，表了无与比的力量和勇气，不失人的尊，犹荣，精神上并没有被打。可以，一个形象，完美地体了作者所的“你尽可把他消掉，可就是打不他”的思想。6.桑地哥是个怎的人？（人物形象分析）硬形象：孤独，背运，，年老体衰，但是他，自信，忍着，疼痛，，竭尽全力，不屈不，（一个面厄运甚至境永不屈服永不放弃⋯⋯的硬子！）一个人并不是生来要打的⋯⋯你尽可以把他消掉，可就是打不他。----桑地哥7.文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？本文除了有关老夫桑地哥与搏斗面的描写，有大量人物的内心独白，它忠地了桑地哥的内心活，写出他在海上漂泊的几天的心，通自由想的方式，真地再了老人的思想与感受。些内心独白不深刻揭示了主人公那内心的自豪感、毅以及求援助的孤独感，而且着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小的思想，构成小的重要特色。海明威早期小中的硬子多是“巴公牛”，言不多，缺乏思想，而老夫桑地哥却具有丰富的内心世界，具有的理性，是用思想支配行的人，因此成海明威小中刻画最成功的人物形象之一。（从刻画人物性格和表文章主两方面分析）（七）板：3 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯迅速脊鳍鲭鲨漂亮反手法第一次搏斗嘴唇老人牙齿星鲨贪婪残暴第二次搏斗身手老人眼光智慧与勇敢头脑与鲨鱼的搏斗老人回到了港口（失充自信者？利者？）第三次搏斗充勇气老人自言自语（重点）两条星鲨第四次搏斗豪（跌宕起伏）老人棍棒舵群鲨群起而攻第五次搏斗老人的高大形象老人奋力搏斗（八）外拓展：1.从桑地哥身上你得什么启？（）“如果有一天厄运来，我⋯⋯”2.《老人与海》可以悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面困，做生活的者。写一篇后感（800字左右），下自己的收。（写作）4 查看更多

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