资料简介
《琵琶行》制作者：王兰人教版高一语文必修三第6课《琵琶行》课件
目录壹小序及文体介绍贰初读诗歌寻结构叁细读诗歌解语言肆再读诗歌析人物伍课后练习
壹·小序及文体介绍一、小序交代了什么？①交代时间、地点、人物和故事的主要经过；②概述琵琶女身世；③点明写作动机；④定下全文凄切伤怀的感情基调。
二、文体白居易的《琵琶行》原作《琵琶引》，另有《长恨歌》。“行”，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。歌、行、引是古代诗歌的一种体裁。本来是古代歌曲的三种形式，源于汉魏乐府，后成为古代诗歌中的一种体裁。
江头送客闻琵琶江山聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿貮·初读诗歌寻结构听音频初步，认清字音，并分析诗歌文本叙事结构？
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。叄·细读诗歌解语言诗歌中语言最精妙之处莫过于在音乐的描写上，那这段的语言具有怎样的特色？
转轴拨弦（动作）三两声，未成曲调先有情（情态效果）。 弦弦掩抑（琵琶女的娇羞之容）声声思，似诉平生不得志（同感之思的猜测）。 低眉信手续续弹（动作），说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑（动作），初为《霓裳》后《六幺》（曲目）。这四句写了什么？包含什么内容？从哪些方面写出“琵琶女”的弹奏状态？这为后面的诗歌叙事做了怎样的铺垫？
大弦嘈嘈如（急雨），小弦切切如（私语）。嘈嘈切切（错杂弹），大珠小珠落玉盘。（明喻）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（顶针）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（暗喻）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（音乐之猛气）1.修辞（比喻、顶针、拟人）2.叠词和连绵词,使音节琅琅上口、悦耳动听。3.正面描摹与侧面烘托。写听众的反应突出了琵琶曲感人的艺术效果。
肆·再读诗歌析人物自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今昔对比：艳盖群芳、艺压京城、人妒人捧、年年欢笑年老色衰、门前冷落、委身商人、独守空船今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。从中可看出“琵琶女”是什么样的人？
现状：谪居卧病、有酒无乐、送客惨别我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。）细写生活日常之苦今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
思考：为什么促使白居易“青衫湿”的原因，以及易受“琵琶女”音乐感染的原因，这是诗人发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨有何内在联系？
《琵琶行》是白居易在元和十年，被贬到江州司马不到一年的时候写下的一篇“感伤诗”。通过课上的讲解，试图分析“琵琶女”背后的社会现实。伍·课后练习
感谢您的聆听同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
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