资料简介
一支铅笔的梦想
给你一个思路：我一共有几个梦想？自主学习要求：1.有感情地读课文，边读边思考：铅笔有哪些梦想？2.画出这支铅笔所到的地方？
合作学习：要求：1.小组内选择一个你们最喜欢的梦想，边读边体会：铅笔为什么会有这样的梦想呢？2.小组内讨论、交流，达成一致后，选派一名代表汇报，组员补充。
第一个梦想：当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。（开出花儿多好玩多开心）
第二个梦想：跳进荷塘可以变成荷叶帮助别人。（喜欢与人分享快乐）
第三个梦想：铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!（聪明，爱动脑筋）
第四个梦想：来到小溪边,一会儿为玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁当木船。（乐于助人）
第五个梦想：它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。（乐于奉献）
这是一支怎样的铅笔？一支充满正能量的铅笔
哈，多么好玩儿！多么开心！1.数一数，这句话在文中出现了几次？（五次）重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比。2.你觉得铅笔的这些梦想合理吗？3.作者为什么能把铅笔的梦想写得这么生动有趣呢？其中最重要的一个原因就是作者敢于大胆想象、合理想象、充满正能量的想象！
想象：铅笔还有哪些梦想呢？ 仿照课文说一说。1要展开合理想象，想一想铅笔还可以变成一些什么？2充满正能量的想象，想象铅笔还可以为人们做些什么事？
总结提升：小小铅笔的梦想还真不少啊!我们永远不知道一只憋在抽屉里的铅笔有多少梦想,正如我们不知道这个春天会萌生多少绿芽,绽放多少美丽!
小练习：1.复述课文内容给家人听。2.续写铅笔的梦想。
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