资料简介
写人要凸显个性”课堂教学反思本单元要求写人，要求写出人的个性特征。人的个性特征是指一个人的思想、品质、行为习惯等方面的特征。通过写人的什么来体现人的个性特征呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写人的所作所为……无论写什么，最终都是为了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。课堂上，教师先让学生集体讨论一下，什么是美好人性。每人举出一个人、一件事，说说自己的理解和感受。通过讨论明确：写人性美在人物身上的表现，并不等于要把人物写得“高、大、全”,可以只突出一点，也可以从反面落笔，写”人性丑“，反衬人性美。然后指导学生阅读讨论课本上的内容，总结归纳出描写人物个性的方法。再指导学生作一点台阶练习，写一幅个性鲜明的肖像等。上学生各抒己见，互相交流，明确：由于每个人的生活经历不同，性格不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来，便各有自己不同于他人的特点，这就是人性。学生课堂对知识掌握的效果不错，而且跃跃跃试地尝试描写班上的同学，对号入座时，大家激情高涨，气氛浓烈。今后，类试的片段练习可考虑加大力度，以利于大作文的提高。
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