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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 三年级下册 / 第二单元 / 8*池子与河流 / 部编版三年级语文下册第8课池子和河流课后练习题

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8*.池子与河流课后练习 一、判断下列加点字的读音是否正确,正确的打“√”,错误的改正。应验yàn()天涯ái()遵循dùn()忙碌lǜ()尊严zūn()差不多chā()......√yáxúnlù√chà 二、在括号里填上合适的词语。()的姐姐()的货船()的河流()的生活()的池子()的水亲爱沉重伟大清闲可怜清洁 三、选词填空。1.河流的话()应验。2.()鹿的腿不算好看,但它却能快速地奔跑,让鹿逃离危险。3.(),我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国。果然虽然固然 四、按要求完成句子练习1.把反问句改成陈述句,意思不变。(1)这个自然规律,难道你已经忘掉?______________________________________________(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?______________________________________________这个自然规律,你一定不会忘掉。这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。 2.照样子,把句子补充完整。(1)才能一旦让懒惰支配,它就一无所有。才能一旦让勤奋支配,它就_______________________。(2)才能不利用就会衰退。才能越利用才会越________。硕果累累出色 一、观念的不同1.根据下面意思,从诗中找句子摘抄下来。(1)池子贪图清闲的生活:_____________________________________________________(2)河流愿意永远奔流不息:__________________________________________________________________________________________________________这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。 (3)池子只为自己着想:____________________________________________(4)河流愿意为人们着想:____________________________________________任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。 2.选择。“池子”比喻那些();“河流”比喻那些()。A.贪图安逸不思进取的人B.永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人3.你认为谁的观点正确?为什么?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AB河流。因为人的一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。同时,只顾眼前舒适换来的只能是以后的毁灭。 二、命运的不同1.河流至今________________,而池子到头来________________。2.两者不同的命运说明了什么?(1)根据课文内容填空。才能不利用就要________,它会逐渐_________;才能一旦让懒惰支配,它就________________。(2)我们每个人应该怎样利用才能呢?____________________________________________________衰退磨灭一无所为拥有才能应该为社会,为国家多做贡献。长流不断完全枯干 查看更多

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