资料简介
《语文园地四》教学设计人教版三年级上册一、激情导入：同学们，老师今天给大家带来了一位朋友，来，看看是谁？（课件出示喜洋洋的图片）你们喜欢他吗？学生：喜欢喜洋洋在羊村的时候也听说了《蜜蜂》和《列文虎克》的故事，他心里非常激动，也非常想像他们一样善于观察，去发现大自然的奥妙。那么今天，我们也和喜洋洋一起，带上善于发现的眼睛，进行我们的发现之旅，好不好？这次发现之旅就在我们的语文园地四。（板书课题）同学们有没有信心完成这次发现之旅呢？二、比一比乐园：同学们，我们先来到的是比一比乐园。课件出示:草坪评价苹果分辨辫子花瓣干燥急躁做操俄国嫦娥饥饿(一)我会按要求：1、用自己喜欢的方式读一读上面的词语。2、全班一起读。3、
小组内读一读带点的字，并说一说你发现了什么？（给学生5分钟的自学时间）(二)我敢大声说：学生交流自己的发现a、第一组带点的字读音相同（教师适时引出同音字）b、第二组带点的字读音不相同却长得很像。c、带点的字偏旁不同，剩余部分一样（教师适时引出形近字）教师小结：同学们真是火眼金睛！我们把这些长得很像的字叫做形近字，而形近字有时候读音相同，有时候读音却不相同。（三）我善于发现（课件出示）小猴子的表演太精采了，我们要，目不转晴的看一看。一只小密峰飞过来，到处乱撞，好像辫别不清方向。我们来到交外追湖蝶，追到大树底下就不见了。 a、同学们小组讨论，发现了什么？b、交流汇报学生：找出了错别字写错别字会闹出笑话教师：那么我们怎么样才能区分这些长得像的字呢？学生：记偏旁、要细心一、瓜果蔬菜园：
同学们，在比一比乐园里我们能收获很多，那旁边还有一个瓜果蔬菜园，一起去瞧瞧吧！（课件出示蔬菜图片）1这是什么呀？2提到蔬菜，老师想起第四单元的一篇课文《花钟》，大家记得吗？课文中说，鲜花在一天24小时陆续开放，所以就有了这个奇妙的花钟（课件）。其实呀，我们经常吃的蔬菜在一年12个月的生长规律是不一样的。老师这有一首歌谣，大家一起看看蔬菜在一年12个月是如何生长呢？一起来读一读吧。(课件出示)（1）同学们自由读一读。（2）全班一起读教师强调多音字：弯似弓上称称（3）男同学一起读，注意读准字音（注意用轻快的语调）(4)师：短短一首歌谣，给我们都介绍了哪些蔬菜呢?(5)有的小朋心里有了个疑问，老师刚才不是说是12个月的蔬菜变化吗？怎么只有十个月呢？引出正月、冬月、腊月都代表几月份。四、身体部位：学了这么久，同学们一定累了，我们做个游戏放松一下吧！（1）
老师说出你身体的某个部位或者器官，同学们快速指给我看，好不好？（1）接下来，我们要继续了解一下我们额身体部位。（课件出示）肩膀手臂 胸膛 腹部肠胃 脊背A、同学们，自己读一读。B、全班集体读。C、同学们了解这些身体部位吗？肩膀肩膀在哪里？手臂手臂在哪里？D、自己在读读这些词语，看看你发现了什么？这些字都带“月”字身体部位和“月”字有关。E、你还知道那些身体部位包含“月”字吗？学生自由发言一、教师寄语：同学们，这次发现之旅，一路走来，老师发现同学们是收获多多，发现多多，那就让我们做一个善于发现的孩子！去发现给多的奥妙，好吗？二、板书语文园地四善于发现仔细观察
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