资料简介
3.开满鲜花的小路
第一课时
快速阅读课文，自由学习：那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。
读一读yóudìɡuǒjìjúduī邮 递 裹 寄 局 堆pòlòuàosànɡwèi破 漏 懊 丧猬xuànzǐlǐā绚籽 礼啊
句，既是声旁也是形旁，是“佝”的省略，表示一个人佝偻曲背。（尸：人）（句：佝偻曲背），表示佝偻。造字本义：人在促狭的房屋里不得不弯腰曲背。
（岩石）（皮，剥皮）表示手持器械治理兽革，表示将大的石块切开。
“屚”是“漏”的本字。屚，篆文（广，开放式建筑，代表屋顶）（雨），造字本义：屋下有雨，表示雨水从不密或破损的屋顶渗滴。有的篆文误将“广”写成“尸”。当“屚”作为单纯字件后，有的篆文再加“水”另造“漏”代替，强调渗水。隶书将篆文的写成。
邮裹局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼递寄
我会读邮递员包裹寄出邮局懊丧破坏礼物一堆花籽漏水绚丽多彩刺猬
1、邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单!”2、原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。3、鼹鼠先生紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。4、看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。5、鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
课文中出现的动物有（ ）（）、（ ）、（ ）和（ ）。鼹鼠长颈鹿松鼠狐狸刺猬
黄狗黄
第二课时
鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？
花籽礼物破坏一堆刺猬绚丽多彩漏水懊丧颗粒邮局寄出邮递员N包裹
这条开满鲜花的小路是什么时候出现的？
小路上的这些鲜花是什么样子的？课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?用下划线画出相关的句子读一读。
①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!绚丽多彩
绚丽多彩
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!
(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!五颜六色
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!
再读一读,注意画线的部分,再看看课文插图,仿照例句说一说.门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边____________________。山坡上______________________。____________________________栽种了许多绿绿的小树建造了一座小小的房子
(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。
①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美地读一读?
请以四人小组为单位分角色朗读7—12自然段，注意选择好各个角色说话的内容，看谁读得更好。
探究：开满鲜花的小路是怎么来的？
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？自学提示
从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？
为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？
是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。
拓展延伸课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中你收到或送出什么特别美好的礼物吗？大家一起说说吧！
看插图讲故事
再见！
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