中国人民站起来了_教案1 (2)

天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版（2019） / 选择性必修上册 / 第一单元 / 1 中国人民站起来了/毛泽东 / 中国人民站起来了_教案1 (2)

中国人民站起来了_教案1 (2)

2022-02-24
2页
20.22 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

中国人民站起来了【教学目标】1．知识与技能（1）了解中华人民共和国成立的时间。（2）知道开国大典的盛况。2．过程与方法（1）能够结合生活体验，了解中华人民共和国成立。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观（1）认识中华人民共和国成立的伟大意义。（2）培养爱党爱祖国的思想感情,树立为建设繁荣富强的国家而努力学习的崇高思想。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解中华人民共和国成立的时间，了解开国大典的盛况。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．认识中华人民共和国成立的伟大意义，培养爱党爱祖国的思想感情,树立为建设繁荣富强的国家而努力学习的崇高思想。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：开国大典。1．播放课件：开国大典2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们收集的资料，谈谈你所知道的中华人民共和国成立。2/2 （2）学生根据自己之前的了解，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：解放战争。1．播放影片：《解放战争》。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：解放战争中有几次重大战役,三大战役分别在哪里展开的?指出三大战役相应的位置。（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】中国人民站起来了1.中华人民共和国成立：①时间（1949.10.1）②开国大典的盛况。2.中华人民共和国成立的意义→中国人民站起来了。2/2 查看更多

资料详情(天天资源网)

中国人民站起来了_教案1 (2)

资料简介

相关资料