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第3课语文二年级·下开满鲜花的小路
自读提示1.请自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，边读边画出本课生字。2.想一想：课文主要写了什么？
读一读鲜花邮递员包裹原来大叔寄来邮局一堆破了漏水懊丧刺猬绚丽多彩花籽礼物yóudìyuánɡuǒyuánshūxiānjìjúduīpòlòuàosànɡwèixuànzǐlǐ
鲜花邮递员包裹原来大叔寄来邮局一堆破了漏水懊丧刺猬绚丽花籽礼物读一读
会认的字识字裹寄堆粒guǒlì（包裹）（寄信）（土堆）（米粒）duī破pò（破坏）识字漏（漏水）jìlòu
会认的字识字籽懊啊猬àoxuàn（瓜籽）（懊恼）（啊呀）（刺猬）zǐā绚sàng（绚丽）丧wèi（丧失）
qí（奇怪）jī（奇数）奇词汇积累sàng（丧失）sāng（丧事）丧
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上。第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。说一说：课文主要写了什么？再读课文
邮yóu书写指导：左宽右稍窄，第七笔竖是垂露竖。部首：阝组词：邮递邮件造句：电脑可以收发电子邮件。音序：Y结构:左右会写的字
递dì书写指导：“辶”要最后写。部首：辶组词：邮递传递造句：邮递员工作很辛苦。音序：D结构:半包围会写的字
员yuán书写指导：笔画简单，要注意结构紧凑，口是扁长口。部首：口组词：少先队员司令员造句：我今天成为一名少先队员。音序：Y结构:上下会写的字
黄huáng书写指导：笔画要注意结构紧凑。部首：艹组词：黄色黄昏造句：我最喜欢的颜色是黄色。音序：H结构:上中下会写的字黄
原yuán书写指导：第一、二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画紧凑。部首：厂组词：原来原本造句：幸福原来如此简单。音序：Y结构:半包围会写的字
叔shū书写指导：右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。部首：又组词：大叔叔父造句：门口的大叔特别善良。音序：S结构:左右会写的字
车chē书写指导：笔画简单，但书写要紧凑。部首：车组词：火车客车造句：童年已经离我们远去,像一辆疾驶的火车。音序：C结构:独体字会写的字车
局jú书写指导：第三笔要舒展。部首：尸组词：邮政局教育局造句：爸爸在邮局工作。音序：J结构:半包围会写的字
礼lǐ书写指导：笔画简单，但书写要紧凑。部首：礻组词：礼物贺礼造句：小明送我一袋花籽作为礼物。音序：L结构:左右会写的字
词语积累包裹：由邮局寄送的包件。（例句：妈妈给我寄来一个包裹。）懊丧：懊恼沮丧。（例句：小明很懊丧。）绚丽多彩：形容色彩华丽。（例句：每个人的少年时代，都有一个绚丽多彩的梦。）快活：高兴,快乐。（例句：小鸟在树林里快活地歌唱。）
懊丧沮丧都表示“灰心失望、情绪低落”的意思。“懊丧”着重于“懊”，懊恼而丧气，心中烦闷，常指工作不顺手，事情多挫折时的心情；“沮丧”着重于“沮”，多指工作受挫后的灰心失意。1.使他懊丧的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，钱包里只剩下几张票据。2.小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很沮丧。例句：今天，爸爸很懊丧，而妈妈因为比赛输了非常沮丧。相同点：不同点：造句：词语辨析
走进课文分角色朗读课文，找一找文中共出现了哪几种动物。
鼹鼠先生邮递员黄狗长颈鹿大叔松鼠太太小松鼠刺猬太太小刺猬狐狸太太小狐狸通知寄包裹做客路过路过走进课文
句段导读shǔ邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。jǐnɡjìyóudìyǎn原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。开门见山，点明了故事发生的起因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
句段导读再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？惊喜懊丧惊喜得到有包裹的通知漏掉包裹内的小颗粒看到开满鲜花的小路
状元成才鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。qíjúduī说明了鼹鼠先生对包裹非常喜欢，迫切地想拿到它。惊喜词汇积累
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。懊丧pòlòuàosànɡ感叹句句段导读
拓展应用染1.桃花很美。_________________！2.苹果很甜。_________________！桃花真美啊把下列句子改为感叹句。苹果真甜啊
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子。1.长颈鹿大叔寄来的是什么？2.文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称为“美好的礼物”？给大家带开了什么？文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是“美好的礼物”。句段导读
大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说：“谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。”拓展应用
归纳总结“赠人玫瑰，手有余香。”只有懂得分享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。我们来做一个快乐的传递者吧，做一个乐于助人的热心人。
课后习题1.量词我会填。一（）小颗粒一（）包裹一（）小路一（）鲜花一（）邮递员一（）礼物2.读拼音，写词语。yóudìyuánláihuǒchēshūshulǐwù
3.比一比，再组词。第（）原（）车（）局（）递（）愿（）东（）句（）课后习题4.把下面的句子写完整。◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。◇房子旁边。◇山坡上。
5.根据课文内容填空。（1）鼹鼠先生去松鼠太太家，经过了家和家。（2）刺猬太太家门前开着的鲜花，狐狸太太家门前开着的鲜花，松鼠太太家门前、。（3）刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到这些鲜花，感到。拓展提升
6.小练笔。鼹鼠先生看到通往松鼠太太家的小路开满鲜花，给大家带来了快乐，他会给长颈鹿大叔说些什么呢？动笔写一写吧。发散思维
同学们下节课见！
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