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欢迎进入语文课堂 做手工 让我们先来欣赏一下手工作品吧! 明确交际要求你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的。读教材38页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求? 本次口语交际中我们应该注意什么?按照顺序说。注意听,记住主要信息。 仔细看看插图,想一想图上是什么手工作品?它有什么特点?怎么介绍?1.创设情境说一说。我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身,然后用剪刀剪出机翼和尾翼,贴在机身上并固定好,这样飞机模型就做好了。看到自己的成果,我很高兴。 1.交待清楚自己手工名称。2.用上连接词,比如:先……再……然后……最后……3.说说制作中应该注意的事项,发言要吐字清晰,声音洪亮,同学发言要认真倾听。在介绍自己的手工时,要介绍清楚以下几点: 2.小组交流说一说。刘星:我制作手工笔筒的过程是这样的:先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈,并用胶水粘上,然后画上脸上的图案,再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊,再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞,将两个胳膊穿过小洞,这样胳膊就装上了,一个漂亮的笔筒就制作完成了。 王利:我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半,用其中的一半做瓢虫的身子,一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角,黑色的卡纸剪出七个小圆片,做瓢虫身上的花纹,再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。 3.评议谁最棒。小组评议,看谁讲得最具体、生动。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全 查看更多

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