资料简介
听老师读故事，你觉得故事里的贝贝是个怎样的孩子？
15.的家文具
铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！说说他们有什么用？
请你自主朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。如果你是小铅笔，你会被丢到哪里去了？请你读：yícìdiūnǎlǐ
比一比nǎlǐ哪里nàlǐ那里
哪里小红：放假了，你准备到（）去玩呀？小丽：爸爸准备带我到北京，（）有万里长城和故宫。那里
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。为什么橡皮找不着了？请你读：yìzhǎobùzháo
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。着zháo找不着zhe拿着第11课《彩虹》
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。你觉得贝贝是个怎样的孩子？齐读：
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。我也是个小诗人：尺子，_________，_________。
同桌互读第3自然段。第3自然段共有几个句子？贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
想起来了：反应过来/恍然大悟、（怎样是想起来了？）你们觉得，贝贝在妈妈的启发下为文具找到家了吗？贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
·从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。贝贝是怎么做的？怎么才是仔细检查？想一想：贝贝以后会不会再丢文具了？为什么？
请你用“办法”一词来造句。如：1、我有一个好办法啦！2、办法总比问题多。
AABB式词语（如：平平安安）开开心心堂堂正正红红火火快快乐乐断断续续舒舒服服马马虎虎端端正正
练习它们长得很像，但是不一样，请你给它们分别组个词。丢（ ） 已（ ）办（ ） 支（ ）去（ ） 己（ ）力（ ） 皮（ ）
jùcìdiūnǎxīn具次丢哪新每平她些仔检查所měipíngtāxiēzǐjiǎnchásuǒ
重点指导具，一长横，一共8画。 丢，先写一撇，再写一个去字。 皮，第一笔是横钩。已，区分“己”和“已”。
C：ci次一笔：点二笔：提三笔：撇四笔：横钩五笔：撇六笔：捺左右结构一次次数
W：wén文一笔：点二笔：横三笔：撇四笔：捺四笔写成文独体字语文文学
Z：zhao找一笔：横二笔：竖钩三笔：提四笔：横五笔：斜钩六笔：撇七笔：点独体字寻找找到
P：píng平一笔：横二笔：点三笔：撇四笔：横五笔：竖五笔写成平独体字平安水平
R：ràng让一笔：点二笔：横折提三笔：竖四笔：横五笔：横五笔写成让左右结构让开让路
R：ràng包一笔：撇二笔：横折弯钩三笔：横折四笔：横五笔：竖弯钩五笔写成包左右结构书包包子
B：bàn办一笔：横折钩二笔：撇三笔：点四笔：点四笔写成办独体字办法办公
左右结构组词：新年清新新=亲+斤xīn
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