资料简介
施耐庵授课人：钟媚娟（海口市琼山中学）林教头风雪山神庙
“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！……”一、听名歌
二、知情节风雪林教头沧州遇旧知陆虞候密谋害林冲林教头接管草料场豹子头风雪刃仇敌
三、定目标：1、小说中“风雪”描写的方法及作用。2、在写作中，能恰当地运用景物描写。
四、赏“风雪”请同学们找出描写“风雪”的句子。
（一）明方法思考：作者分别从什么角度去描写风雪？正面描写、侧面描写正面描写：声、形、色、味等。侧面描写：人物的动作、感觉、心理、神情等以及周边景物的特征
（二）悟作用思考：作者多角度、多方面地去描写风雪到底有什么作用？景物描写主要的作用（1）渲染气氛（2）烘托人物（3）推动情节的发展
四、练笔锋请看视频，仔细观察，展开联想，并按要求挥动笔尖。要求：运用本节课所学的景物描写方法，给图中的人或事配以恰当的景物描写，使之相映生辉。字数在100字左右。
五、品习作
六、结语细品水浒汲其精华为我所学为我所用
风雪对情节发展的推动作用风雪隔门听闻途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。向了一回火，觉得身上寒冷。……带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。……那两间草厅已被雪压倒了。……火盆内火种都被雪水浸灭了。…………先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了…………把被扯来盖了半截下身，…..
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