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口语交际：用多大的声音

2022-02-23
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口语交际《用多大的声音》—年级上册（R）教学内容：本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？教学目标：培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音教学过程：一、故事激趣，引入新课有个小男孩，他叫聪聪，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼，你们愿意帮帮他吗？大声？小声？” 二、创设情境，主动交流看一看，议一议，演一演，：学生1：在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。学生2：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。学生：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。三、举例子：在生活中你什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？观察图片，说说下面这些场合应该大声还是小声说话？小结在公共场所说话要小声！探望病人时说话要小声！那在什么时候需要大声说话呢？小结●分场合●分对象●讲礼貌…… 查看更多

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