资料简介
《牧童谣》教学设计
教学名称：《牧童谣》教唱活动
教学目标：
1、能完整的唱好《牧童谣》这首歌。
2、能跟着伴奏边唱边跳。
3、能感受到来自歌曲中的快乐。
教学准备：
1、钢琴
2、《我是草原小牧民》教学光碟
3、三角铁和双响筒
教学重点：1、把握节奏，咬字清晰。2、唱跳结合、快乐课堂。
教学难点：1、学唱歌谱。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1、师生问好
2、师：同学们去过湖北吗？
师:没去过也没关系，今天我们来学一首湖北民歌（播放《牧童谣》）
生：去过、没去过
带动学生，与学生拉近距离，让学生初听音乐，感受音乐旋律。
二、课题展示
师：刚才同学听的歌曲是湖北民歌《牧童谣》（初听完毕，展示课题《牧童谣》）
三、节奏练习
师：要学好歌曲，节奏很重要，为了让我们更好地学习《牧童谣》这首歌，我们先来练习一下歌曲节奏吧（展示节奏型）
x x
x x x x
x -
x x x x x -
师：老师用拍掌的方式来展示节奏，请同学们用“哒”念出来
生：跟着教师学习节奏型
哒哒
哒哒 哒哒
哒-
哒哒 哒哒 哒-
与学生互动，运用拍掌的方式更好的和学生交流，使节奏的学习更加有趣，同时也增进了学生之间的互动
四、学习歌谱
师：听老师来范唱歌谱
55 55 6-
55 55 3-
35 65 36 35
33 33 2-
师范唱完毕后用琴教唱歌谱
生合着钢琴：
55 55 6-
55 55 3-
35 65 36 35
33 33 2-
用最直接的方式让学生跟着钢琴学唱歌谱，可以让学生更好的感受音高，唱准歌谱
五、添加歌词、学唱全曲
师：老师来问同学，同学们来答老师，用唱歌的形式表现
师唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么放光明？那斯那斯嗨。
师唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上什么青又青？那斯那斯嗨。
师：最后一句请同学们跟着老师一起唱。
师生唱：太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。
师：请同学们跟着 钢琴来唱一次
生：兴奋
生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上太阳放光明。那斯那斯嗨
生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上草儿青又青？那斯那斯嗨。
师生唱：太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。
生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么放光明？那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上太阳放光明。那斯那斯嗨
那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上什么青又青？那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上草儿青又青？那斯那斯嗨。
太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。
师生互动，学唱歌曲更有效率，教师利用钢琴，学生更好的跟着老师学唱歌曲
六、乐器使用（三角铁、双响筒）
师：同学们的唱得不错，接下来让我们来给歌曲伴奏，（拿出乐器，教学生使用），请个人学生来体验一下
生：渴望的眼神，踊跃举手想体验乐器的使用
乐器的使用可以让学生更有兴趣的学习歌曲，也能让学生感受不同的声音
七、编创歌词，总结
师：提示学生编创，（衬词，什么水中游啊游？+衬词）并布置课外作业
生兴奋中......
让学生开动脑筋，增强自信。
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