天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版（2019） / 必修上册 / 第三单元 / *琵琶行并序 /白居易 / 高中语文人教版必修3第二单元 6琵琶行并序学案
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第6课 琵琶行并序 一、实词1．一词多义①言感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 ②命遂命酒 命曰《琵琶行》 ③数使快弹数曲 一曲红绡不知数 ④暂凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 ⑤拨转轴拨弦三两声 曲终收拨当心画 点拨 ①名词，话/名词，字/动词，说 ②动词，吩咐，命令/动词，命名，题名 ③数词，几/名词，数量 ④副词，暂时/副词，一下子，忽然 ⑤动词，拨动/名词，拨子，弹奏弦乐所用的工具2．古今异义①明年秋，送客湓浦口。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②因为长句，歌以赠之。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③整顿衣裳起敛容。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________④老大嫁作商人妇。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑤铁骑突出刀枪鸣。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑥凄凄不似向前声。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑦如听仙乐耳暂明。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________点拨 ①古义：第二年。今义：今年的后一年。②“因为”古义：于是写了。今义：连词，表示原因。“长句”古义：唐代习惯把七言诗叫做长句。今义：长句子。③古义：整理。今义：整治，治理。④古义：年纪大了。今义：排行第一的。⑤古义：突然冲出。今义：超出一般。⑥古义：刚才。今义：朝前面。⑦古义：突然，一下子。今义：暂时。3．词类活用①闻舟中夜弹琵琶者：________________________②遂命酒：________________________③商人重利轻别离：________________________点拨 ①时间名词作状语，在夜里；②名词用作动词，摆酒；③形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词，看重，轻视。二、虚词1．于转徙于江湖间 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 臣诚恐见欺于王而负赵 2．为委身为贾人妇 霓为衣兮风为马 庖丁为文惠君解牛 初为《霓裳》后《六幺》 点拨 1.介词，引出动作的处所，译为“在”/介词，表示比较，译为“比”/介词，在被动句中引出动作的主动者 2.动词，做/动词，当作，作为/介词，给/动词，弹奏 三、句式1．送客湓浦口：________________________2．转徙于江湖间：________________________3．感斯人言：________________________4．本长安倡女：________________________5．使快弹数曲：________________________点拨 1.省略句，省略虚词，于。同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客。2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙。3.被动句，意思是：被这个人的话感动。4.判断句。本来是长安倡女。5.省略句。使其快弹数曲。四、名句积累1．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。2．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。3．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。4．同时天涯沦落人，相逢何必曾相识！五、课文理解1．阅读小序和第一段，说说这个小序和第一段在文中有什么作用？点拨 ①小序：交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。②第一段：“浔阳江头夜送客”，交代了故事发生的时间、地点、人物和事件；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“主人”四句，写饯别时的凄凉情景。“举酒欲饮无管弦”，“醉不成欢惨将别”，一个“惨”字点出了凄凉环境。最后借江边月影，烘托出主客相对无言，黯然神伤的心情。“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往，从感情上由忧转喜，引起下文。2．乐声描写是第二段中尤为精彩的部分，根据乐声的起伏、感情的变化，它可以分为几个小层次？请结合文章试作分析。点拨 第二段乐声的描写可以分为三个小层次：第一层：诗人用了一连串的比喻描写乐声。以“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆。感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。第二层：以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”三个比喻，描写乐声由上层纷繁清脆的高潮，转入婉转低回艰涩难通，低到无声，达到演奏的低潮。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。第三层：用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻描写突然发出的乐声不但雄壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声。感情由激愤而凄厉。这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又戛然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽，演奏在高潮中陡然结束。这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。3．诗人为何发出“同是天涯沦落人”的慨叹呢？试结合全诗内容和白居易的生平来谈一谈。点拨 白居易与琵琶女有类似的遭遇，琵琶女“曲罢曾叫善才服，妆成每被秋娘妒”，昔日在京城可谓红极一时；诗人29岁进士及第，后授翰林院学士，草拟诏书，参与国家机密，过去在朝廷也可以说是春风得意。琵琶女年老色衰，本不是她自己的过错；诗人惨遭贬官，原因是他正直敢言，同样不是自己的过错。琵琶女晚年是“嫁作商人妇”而独自“守空船”；诗人现时的处境是“谪居卧病浔阳城”“往往取酒还独倾”。琵琶女与诗人有着完全相同的无奈和不完全相同的屈辱，琵琶女无意中拨动了诗人最敏感的心弦。悲人，怜己；伤人，伤己。两重感伤交融一体，积累沉淀，悲怆满怀，忍不住泪洒青衫，发出了“同是天涯沦落人”的千年浩叹。4．如何评价琵琶女这一人物形象？点拨 琵琶女的身世是具有典型意义的悲剧，它概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”是对当时社会的强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女不但没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被侮辱、被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁华早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。5．诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？请结合具体内容简要分析。点拨 篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。“别时茫茫江浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。另外如“绕船月明江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情；“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。
一、中心主旨《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。诗人借一个年老色衰、漂泊江湖的歌女形象，抒发自己沦落之感，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹！通过对被压迫、被蹂躏的弱女子的同情，反映、揭露封建社会对人才志士的打击和迫害。二、写作特色1．以喻写声。把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。例如：“大弦嘈嘈如急雨”(粗重急促)；“小弦切切如私语”(亲切细柔)；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”(错落有致、清脆圆润)；“间关莺语花底滑”(婉转优美)；“幽咽泉流冰下难”(低沉凝涩)；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”(激越雄壮、高亢激昂)；“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”(凄厉)。2．侧面烘托。写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。例如：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”3．曲中含情。带着感情去描摹音乐也是本诗描摹音乐成功的重要原因之一。例如：“未成曲调先有情”，“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。4．明暗线索。本文运用明暗两条线索，扩大了写作空间，并且结构严谨。歌女的遭遇、身世是一条明线，诗人的感受是一条暗线。明线从具体现象反映主题，暗线则从事物的本质上来揭示主题。也可以说是一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化。一虚一实，虚实相连，使结构在严谨中见出错落。三、结构图解同是天涯沦落人 相逢何必曾相识四、文白对译 闻 舟 中 夜 弹 琵 琶 者，听 其音，铮铮然 有 京听到船中有人夜晚弹奏琵琶，听那乐音，铮铮地竟有京城流都 声。 行的乐曲声调。元和十年：公元815年。元和，唐宪宗的年号。予：我，指白居易。左迁：贬官，降 湓江流入长江的地方。琵琶：乐器。其：那。铮铮zhēnɡ：摹琵琶清脆的声音。然：词尾助词，……的样子。京都声：指唐代京城长安流行的乐曲声调。京都，唐都城长安。问 其 人，本 长安 倡女，询问那人是谁，原来是长安的歌女，尝学 琵 琶 于 穆 、曹 二善 才， 年 曾经跟姓穆和姓曹的二位著名琵琶师学习弹奏琵琶，后来年龄长 色 衰，委身 为 贾人妇。大了，姿色衰退，托身做了商人的妻子。倡女：歌女。尝：曾经。学琵琶：学习弹奏琵琶。善才：能手，唐代对琵琶师的通称。色：美色。委身：托身，这里是嫁的意思。贾ɡǔ人：买卖人，商人。遂 命 酒，使 快 弹 数 曲 。于是吩咐摆酒，让歌女尽情地弹奏几个曲子。命酒：叫手下人摆酒。命，命令、叫。快：畅快。曲 罢 悯 曲子弹完，她流露出忧郁然，自 叙 少 小时欢 乐 事，今 漂 沦 的样子，自己诉说年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，形容憔 悴，转徙于江湖间。憔悴，辗转迁徙于各地。罢：完，毕。悯mǐn：忧郁。然：词尾助词，……的样子。憔悴qiáo cuì：困顿萎靡的样子。江湖：泛指四方各地。予 出 官 二年，我京官外调已经二年，恬 然自安， 感 斯 人 言， 是夕始 觉心情平静，安于现状，却被这位歌女的话语打动了，今晚才感觉有 迁谪意。到被贬的失意之情。二年：此句指白居易离开京城被调任江州司马已经两年。恬tián然：淡泊宁静的样子。感斯人言：即“感于斯人言”。斯，这，指琵琶女。迁谪：贬谪，放逐，被动意。因 为 长 句，因此写了这首七言诗，歌 以 赠 之，凡六百一十六言， 命曰《琵琶行》。作歌并赠送给她，总共六百一十六字，题名叫《琵琶行》。因：因此。长句：唐人习惯叫七言诗为长句。以：并，并且。凡：总共。言：字。命：命名，题名。浔 阳江头夜 送客， 枫叶 荻 花 秋 瑟 瑟。夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。浔xún阳江：长江流经九江以北的一段，叫浔阳江。荻dí ：多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边。瑟瑟sè ：这里形容微风吹动的声音。主人下马客在船， 举酒 欲 饮 无 我和客人一同下马上船，想在船上举杯饮酒，却没有管 弦。音乐相伴助兴。主人：白居易自指。在：上。管弦：指音乐。醉 不 成 欢 喝醉了，心情却并不愉快， 惨 将 别， 别 时 茫 茫 江 浸 月。我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，其时月影沉浸在茫茫的江水之中。 忽 闻 水 上 琵琶 声，主 人 忘 归 客 不这时，忽然听到水面上传来琵琶声，我忘记了回家，客人也忘记发 。寻 声 暗 问 弹 者 谁， 琵 琶 声了开船。我探寻传来的乐音，轻声询问弹琵琶的人是谁，琵琶声停 欲 语 迟。停了下来，琵琶女想要答话却又有些迟疑。暗：这里是悄悄的意思。迟：迟疑不决。移船 相 近邀相见， 添 酒回 灯 重 开 宴。把船划过去，请她过来见面，添上酒拨亮灯盏，再一次摆开酒宴。千呼万唤 始 出 来，犹抱琵琶 半 遮 面。 千呼万唤琵琶女才走出船舱来，还怀抱琵琶羞涩地遮住半边脸庞。 回灯：重新掌灯。半遮：即“遮半”，遮住半边的意思。 转 轴 拨 弦 琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好弦音，三两声， 未成 曲 调 先 有 情。试弹了三两声，还没有奏出曲调就已先有了情意。转轴拨弦：调弦校音的动作。轴，弦柱，琵琶有四个弦柱。弦，琴弦。 弦 弦 掩 抑声声思，声声弦音低沉抑郁，充满愁思，似诉平生 不 得 志。好像在诉说她不得意的一生。掩抑：低沉抑郁。思：悲伤。平生：一生。得志：得意。低眉信手续 续 弹，说 尽 心 中 无 限事。她低着头连续不断地随手弹奏，用乐声诉尽无穷的心事。低眉：低头。信手：随手。续续：连续。轻 拢 慢 捻 抹 复挑， 轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑，初为 《霓裳》后《六幺》。先弹奏《霓裳》，后弹奏《六幺》。拢：叩弦。捻niǎn：揉弦。抹：顺手下拨。挑：反手回拨。以上是弹琵琶的四种指法。初：开始。《霓裳ní chánɡ 》《六幺yāo 》：都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。 大弦 嘈嘈如急雨，小弦切切 如 私语。大弦声音粗重犹如暴雨，小弦声音轻细好似私下言语。大弦：指琵琶四根弦中最粗的弦。嘈嘈cáo ：象声词，形容声音浊杂粗重。小弦：指琵琶上最细的弦。切切：象声词，形容声音轻细且急促。嘈嘈 切切 错 杂弹，大弦小弦交错弹奏，粗音细音交织在一起， 大 珠 小 珠 落 玉 盘。仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出清脆圆润的声音。珠：珠子，比喻乐声清脆圆润。 间 关 莺 语 花 底 滑，那声音一会儿像黄莺在花下啼鸣婉转流利， 幽 咽 泉 流 冰下 难。一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。间关：象声词，形容鸟声婉转。莺：黄莺。 难，这里有“冷涩艰难”的意思。 冰泉 冷 涩 弦 凝 接着又像冰下的泉水又冷又涩不能 绝，凝 绝 不 通 声 暂 歇。畅流一般，弦似乎凝结不动，声音暂时停歇了下来。冰泉冷涩弦凝绝：像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝结不动了。这里形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。别 有于无声中另幽愁暗 恨 生， 此时 无声有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来，这时虽是无声却 胜有声。胜过有声。幽愁暗恨：内心深藏的忧愁和怨恨。银 瓶乍 破水浆 迸，突然间像银瓶破裂水浆溅射，铁 骑 突 出 刀 枪 鸣。像带甲的骑兵急速冲出、刀枪撞击一样，爆发出激越、雄壮的乐音。银瓶：汲水器。乍：突然。迸：溅射。铁骑：带甲的骑兵。以上两句形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。曲 终 收 拨 当 心 画， 四 弦 一 乐曲终了，用拨子对着琵琶中心一划，四根弦线同时发出像撕 声 如 裂 帛。 裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。拨：拨子，弹奏弦乐所用的工具。当心画：这是弹奏琵琶到一曲终了时常用的手法。画，通“划”。东船西舫悄无言，唯见 江 东船西舫悄然无声，只见倒映在江心 秋 月 白。心的秋月又白又亮。舫fǎnɡ：船。言：指说话的声音。 沉 吟 放拨 插弦中， 整顿 衣裳 起 琵琶女把拨子别放在弦中，沉吟一会，整理一下衣服，站立 敛 容。起来，脸上显示出庄重的神色。沉吟：默默深思的样子。整顿：整理。敛容：收敛深思时悲愤深怨的面部表情。自言 本 是 京城她自我介绍说原来是京城女 女，家在虾蟆陵下住。子，家住在虾蟆陵下。京城：指长安。虾蟆há mɑ陵：地名，在长安城东南。十三学 得 琵 琶 成， 名属 教坊第一部。十三岁时就学会了弹奏琵琶的技艺，名字编在教坊第一队里。教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。部：如同“班”之类。曲 罢 曾教善才 一曲奏罢曾让乐师们佩服，妆成 每被 秋 娘 妒。服，化妆后的貌美常被同行歌伎妒忌。服：佩服。妆成：成妆，化好妆。每：常。秋娘：唐代歌伎常用的名字，这里是对善歌貌美的歌伎的通称。五陵 年 少 争缠头，京城富贵子弟竞相赠送缠头， 一曲 红 绡 不 知 数。弹完一支曲子得到的红绡不计其数。五陵：地名，长安附近汉代五个皇帝的陵墓，富豪人家多聚居在这一带。年少：指富贵人家的子弟。缠头：古代送给歌伎舞女的锦帛叫“缠头”。争：争给，争送。钿头 银 篦 击 节 碎， 血色 罗裙上端镶着金花的银钗因随着乐曲打拍子而被敲碎，猩红的罗裙 翻 酒 污。因泼了酒而被玷污。钿diàn 头银篦bì：上端镶着金花的银质发篦。钿，金花。篦，通“”，钗，古时妇女戴在发髻上的一种装饰品。节：节拍。 今年欢笑复 明 年， 秋 月 春 风欢乐的日子一年又一年，美好的岁月就等 闲 度。这样随随便便地度过了。复：再。秋月春风：指一秋一春，即一年。等闲：随随便便。弟走从军 阿 姨 死，暮去 朝来 颜色 故。弟弟从军而去，老鸨离开人世，随着时光的流逝容貌衰老。暮去朝来：一天过去，也即岁月流逝。颜色故：形容容貌衰老。故，旧，衰老。门 前 冷 落 鞍 门前冷清下来，很少有车马稀， 老大 嫁 作 商 人妇。马光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。老大：年纪大了。商人重 商人看重利 轻 别离，前 月 浮梁买茶 去。钱财不在乎别离，上个月去浮梁县买茶做生意。前月：上个月。浮梁：旧县名，故城在今江西省景德镇北面。去 来 江口 守 空船， 绕船他走了以后，我在江口独守空船，绕船 月 明江水寒。伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。来：助词，无义，不译出。夜深 深夜里忽 梦 少 年 事，梦 啼 妆 泪 红 我忽然梦见年轻时候的往事，梦中哭得搽了胭脂粉的脸上红色泪阑 干。痕纵横交错。妆泪：泪妆，妆饰的粉脂被泪水流湿。妆，这里指脸上的胭脂粉。红：指红色。阑干：纵横错乱的样子。全句意为在梦中啼哭，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。我闻 琵琶 已叹息，又闻 此 语 重 我听了琵琶的弹奏已经深为叹息，又听了这一番话更加为唧唧。 之感叹不已。唧唧：叹息声。同是 天 涯 沦 落 人， 同样是沦落天涯遭遇不幸的人，今天 相逢 何必 曾相识！既然相逢在一起，为什么一定要从前曾经互相认识呢！天涯：天边，这里泛指各地。沦落：沉沦流落，遭遇坎坷，失意无欢等。逢：遇见。我从去年辞帝京， 谪 居 卧 我从去年离开京城，被贬职居住在浔阳病 浔 阳 城。城，又加染上了疾病。帝京：皇帝居住的京都，即指京城长安。卧病：抱病，带病。浔阳地浔阳地僻 无音乐， 终岁不 闻 丝 竹声。处偏僻，没有音乐，终年听不到丝竹之声。丝竹：弦乐器、管乐器的总称，这里指音乐。住近 湓江 地低湿，黄 芦 苦 竹 绕 宅 生。住处靠近湓江，地势低洼潮湿，住宅周围长满黄芦、苦竹。黄芦：芦苇。苦竹：竹的一种，竹干较粗，竹笋味苦。其间 旦暮 闻 何 在这里从早到晚能听到些什么声音物？ 杜 鹃 啼 血 猿 哀 鸣。呢？只能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄凉的鸣叫。 春 江 花 朝 秋 月 夜，不管是春天江边鲜花盛开的早晨，还是秋天明月朗照的夜晚，往 往 取 酒 还 独 倾。常常拿出酒来独自酌饮。春江：意指春江水流。花朝：意指花开的早晨。秋月夜：秋夜月照的意思。还：即，便。独倾：独自饮酒。岂 无 山 歌 与村 笛，难道没有樵夫牧童唱山歌和吹竹笛？ 呕哑 嘲哳 难 为 听。可那声音单调细碎实在难听。呕哑ōu yā ：拟声词，形容单调的乐声。嘲哳zhāo zhā：形容声音繁杂，也作“啁哳”。难为听：难听，听不下去。今 夜 闻 君琵琶 语， 如 听 今夜听到您弹奏琵琶的乐曲，如同听到仙乐 耳 暂 明。仙界的音乐，耳朵顿时清亮起来。琵琶语：指琵琶上弹出的曲调。暂：忽然，一下子。 莫 辞 更坐弹一曲， 为君 翻 作《琵琶行》。你不要推辞，再坐下弹一个曲子，我为您谱写《琵琶行》的歌辞。翻作：写作。翻，按曲改编歌辞。感 我 此 言 良 久 立，却 坐 被我的这一番话感动，琵琶女站了许久许久，她退回原处坐下， 促弦 弦转 急。把弦拧紧，调定得更高。感我此言：被动意。良久：很久。却坐：退回原处坐下。弦：前“弦”为“琴弦”意。后“弦”为“弦声”意。急：急促。凄凄 不似向前声， 满座 那凄惨的声调不像刚才的乐音，满座的人 重闻 皆掩 泣。再一次听到后都掩面哭泣起来。凄凄：形容琴音悲切。向前：以前。满座：在座所有的人。掩：掩面。泣：哭。座中 泣下 谁最多？ 江州 司马 青衫在座的哪个眼泪流得最多？我这个江州司马的青衫 湿。已被泪水湿透了。江州司马：指作者。青衫：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。
(45分钟，90分)
一、基础知识(18分，1～4题，每小题3分，第5题6分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )A．悯然(mǐn) 憔悴(qiáo cuì) 湓浦口(fǔ) 商贾云集(ɡǔ)B．转徙(xǐ) 迁谪(zhé) 铮铮然(zhēnɡ) 东船西舫(fānɡ)C．幽咽(yè) 铁骑(jì) 水浆迸(bènɡ) 钿头银篦(bì)D．红绡(xiāo) 阑干(lán) 悄无言(qiāo) 轻拢慢捻(niǎn)答案 C解析 A项“浦”读pǔ。B项“舫”读fǎnɡ。D项“悄”读qiǎo。2．下列诗句中错别字最多的一项是( )A．间关鹰语花底滑，幽咽泉流冰下难。B．冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。C．沉吟放拔插弦中，整顿衣裳起脸容。D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。答案 C解析 A项鹰－莺。B项瑟－涩。C项拔－拨，脸－敛。D项无错别字。[来源:高&考%资(源#网]3．下列加点词释义有误的一项是( )A．明年(次于今年) 快弹(快速) 长句(长诗) 莫辞更坐(换座位)B．左迁(贬官、降职) 转徙(迁移) 年长色衰(容貌) 出官(〈京官〉外调)C．暗问(悄悄的) 耳暂明(突然，一下子) 感斯人言(这) 四弦一声(同时)D．命酒(吩咐摆酒) 声声思(悲，伤) 乍破(突然) 颜色故(衰老)答案 A解析 明年：第二年。快：畅快。长句：指七言诗，唐代的习惯说法。更坐：再坐下。4．下列句中加点的“为”字，与例句中的“为”字词性不同的一项是( )例句：初为《霓裳》后《六幺》A．委身为贾人妇 B．因为长句C．为君翻作《琵琶行》 D．霓为衣兮风为马答案 C解析 A、B、D三项与例句都为动词，读wéi ；C项为介词，读wèi。 5．默写。(1)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：________________________________________________________________________(2)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用__________描绘曲调的婉转悠扬；用__________比喻突然发出的乐声雄壮激越；用__________比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。(3)运用侧面烘托，说明船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案 (1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(2)间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。二、文本阅读(15分)阅读下列文段，完成6～9题。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。6．对句中加点词语解释有误的一项是(3分)( )A．又闻此语重唧唧(鸟叫声)B．往往取酒还独倾(独自饮酒)C．弦弦掩抑声声思(悲、伤)D．为君翻作《琵琶行》(写作)答案 A解析 “唧唧”意为“叹息声”。 7．与“却坐促弦弦转急”一句中“却”的意义相同的是(3分)( )A．却匈奴七百余里B．相如因持璧却立C．却看妻子愁何在D．试问卷帘人，却道海棠依旧答案 B解析 B项和例句均为“后退”意。A项击退，C项回头，D项但是。8．后来人们用“江州司马青衫湿”形容什么？(4分)答案 “青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服装为青黑色，后人常用“司马青衫”来形容悲伤凄切的情感。9．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”请问白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫？(5分)答案 诗人泪洒青衫，源于感动和愤慨。诗人早年才华横溢，誉满天下，因直言敢谏，被诬被贬，沦落天涯，听琵琶女弹奏和自诉身世后，顿生“同是天涯沦落人”的感慨。诗人的这“千古一泪”既反映出一个封建士大夫对沦落天涯的歌女如此看重的民主思想，又反映了作者对被压迫妇女的同情和尊重，抒发了自己被排挤、遭贬谪的郁愤悲苦之情。三、课堂延伸(18分)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9分)春 生白居易春生何处暗周游，海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。10．结合尾联分析，这首诗表现了作者怎样的思想感情？(4分)答案 表现了诗人天涯沦落之恨。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡，见到家乡的人寻找我，就告诉他们我正沦落江州受罪呢，而言外之意却是如果能像“春”那样自由自在地“周游”，游到哪里就为哪里带来美景，该有多好。11．这首诗写法极富特色，请任选一个角度结合诗句具体分析。(5分)答案 拟人手法：①生动传神地写出了春天到处漫游。②让和风传递消息，让啼鸟介绍情况。③春绿了青草，美了繁花。反衬手法：以春的美景反衬天涯沦落之恨。构思独具匠心：前三联赞春，尾联转为抒恨，初读意外，细思便觉反衬之妙。(答案开放，只要考生能立足原文，有理有据地进行赏析即可。)阅读下面一首唐诗，完成12～13题。(9分)听颖师①弹琴韩 愈眤眤儿女语，恩怨相尔汝②。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁③。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能④，无以冰炭置我肠！注 ①颖师是来自天竺的僧人，宪宗元和年间，在长安以弹琴著名。师是僧的通称，颖是僧名。②相尔汝：用尔、汝互相称呼，不讲客套，是关系亲密的表现。③丝篁：即丝竹、弦管，泛指乐器，这里借指音乐。④能：指擅长弹琴。12．诗中哪些句子描绘音乐的形象？运用了什么手法？(4分)答案 用儿女昵语写音之缠绵，勇士赴战场写音之高昂，柳絮飘飞写音之悠扬，百鸟朝凤写音之频率快、变化多，以攀高下落喻音高低陡转。主要用比喻、比拟。13．诗中从哪些方面反映音乐给人带来的强烈感染力？(5分)答案 后四句以听者的表情举止和感受反映音乐给人带来的强烈感染力。四、语言运用(9分)14．“……枫叶荻花秋瑟瑟……别时茫茫江浸月”，将月夜送别的情景写得那么凄美。请扩展这两句诗，根据语境，构造合理的情景。(不少于50字)(3分)答案 秋夜朦胧，微风拂过江面，岸边的枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。离别时分，迷茫的月影沉浸在茫茫的江水之中，波光和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。15．阅读下面的小故事，然后根据其内涵写一段评语。(3分)在犹太人中间，流传着这样一个故事。一天，一个拥有无数钱财的吝啬鬼去他的拉比那儿乞求祝福。拉比让他站在窗前，看外面的街上，问他看到了什么，他说：“人们。”拉比又把一面镜子放在他面前，问他看到什么，他说：“我自己。”拉比解释说：“窗户和镜子都是玻璃的，但镜子上镀了一层银子。单纯的玻璃让我们能看到别人，而镀上银子的玻璃都只能让我们看到自己。”评语：________________________________________________________________________答案 人们的眼睛常被金钱蒙蔽，只见自己而不见别人，这样的人怎能得到幸福呢？16．《魔鬼辞典》是美国记者和作家安伯罗丝•比尔斯的代表作之一，在该书中，比尔斯以辞典的形式为世间万物“正名定义”，既剖析了人性方方面面的弱点，又对人类文明进行了辛辣而幽默的嘲讽。其另类的观点，看似乖张悖谬，其实偏激而不乏深刻，尖酸而充满机智，读来让人哑然失笑，或者顿生感悟。这种方法在当今网络时代风行一时。试根据提供的示例的创意，另选两种动物，写两句话。(3分)示例 虾：大红之日，便是大悲之时。答案 蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。或：一天到晚呆在网上，从不下来，是真正的网虫。袋鼠：没钱，口袋再大也还是鼠！猴子：你想红起来吗？做我的屁股吧！老鼠：成天为了点吃喝担惊受怕的，能不老吗？苍蝇：我和蜜蜂的最大差别在于口味不同。鱼：打死我也不去什么网吧！乌贼：满肚子墨水居然也成了贼！奶牛：这么多人喝我们的乳汁，却没有人叫我们一声“妈”。企鹅：管他有钱没钱，先装绅士再说。斑马：好好的马儿为什么要搞文身呢？五、随堂练笔(30分)17．阅读下面一首唐诗，然后按要求作文。夜 筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。清人刘熙载说“绝句取径深曲”，“须知睹影知竿乃妙”。文学佳品具有独特的艺术弹性和张力，能给读者留下丰富而广阔的探究空间。白居易的《夜筝》便是这样的范例。有人评价它是《琵琶行》的缩本，其中对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性，使人能“从一斑而窥全豹”，对此，你有同感吗？请结合诗作展开联想，作简要赏析，写一篇400字左右的文章。答案 略。
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