资料简介
课题 生活中的风风雨雨 一、教学目标:[情感 态度 价值观]:能够从容应对困难和逆境,保持积极进取的精神状态,在战胜挫折和逆境的过程中锻炼个性心理品质,磨砺意志,形成良好的生活态度,培养勇于克服困难和开拓进取的品质。[能力]:增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,提高辨证地看问题和分析问题的能力。[知识]:知道人生难免有挫折和挫折是不可避免的道理,了解挫折的二重性,以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。二、教学重点、难点:[教学重点]:人生难免有挫折和挫折的积极作用。[教学难点]:挫折是把双刃剑。[教学方法]:辩论赛、阅读讨论等。教学过程:导入:师:每逢生日或元旦、春节,我们经常会收到贺卡或发送贺卡,里面用的最多的话是——生日快乐、节日愉快、万事如意、事事顺心、心想事成、一帆风顺等等,事情真的如此吗——肯定不会那麽称心如意,为什么会这样呢?新授:师:生活中不只是阳光明媚,也会有风风雨雨。这里的风风雨雨指的就是——挫折,即碰钉子。投影:相关链接——挫折(学生读)师:你在平时遇到过那些挫折?当时的感受如何?学生交流。师:为什么会产生挫折?根据老师的提示,自己举例找原因。提示:自然因素、个人(身体和心理)因素、家庭因素、学校因素、社会因素等。放《千手观音》录像,看完之后又什么样的感受?他们最大的困难是什么?学生交流。师:以上因素你能避免那一个或几个?学生交流。师:通过以上分析,我们可以得出结论——人生难免有挫折。这是因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开。出示陈忠和、霍金、张海迪事例。他们的经历不同,但是他们身上都有共同的地方。他们战胜了挫折取得了成绩。所以,有人说挫折是件好事。出示我们中学生的事例,因为受不了家长的批评 而选择自杀。有人又说:挫折是件坏事。你同意谁的观点呢?师:挫折给了我们打击,可以说挫折是绊脚石,是坏事。可是我们又知道海伦.凯勒和张海迪又因为挫折成了名人,可以说挫折是垫脚石,挫折又是好事。你怎么看?辩论:你同意那种观点,说明理由。师:挫折不管对谁来说都是打击,是坏事。如果你不能战胜它,就是绊脚石,如果你能战胜它,就是垫脚石。就象一把双刃剑,运用得好,杀敌很锋利,否则,杀自己也不慢。阅读《蛹与蝴蝶》,谈感想。小结:根据自己的体会,用一句话概括自己的收获。师总结:既然人生难免有挫折,我们在挫折面前就应不畏不惧。挫折是坏事,但在强者面前,又可以变成好事。我们要做生活的强者,只有战胜挫折,才能取得成功。正所谓“历经风雨,才见彩虹”。
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