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初中化学鲁教版九年级上册第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火教案

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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 探究燃烧条件的实验报告 探究燃烧的条件 授课日期：XX 年 11 月 28 日星期二第 3 节课课型：实验 主备人：王琛枣庄市第十九中学教学目标 1、通过自行设计并动手实验，探究燃烧的条件 2、通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验初步体 会控制化学变化的一般思路 3、培养学生探究能力、分析问 题、解决问题能力。 教学重点：探究燃烧的条件，引导学生学习科学探究的 方法 教学难点：燃烧条件的探究，引导学生主动参与科学探 究。教学方法：自学研究法、讨论法、实验法。 实验准备：焦炭、木炭、纸条、木条、石块、砖块、铁 丝、烧杯、铜片、白磷、水、坩埚 钳 2 3 教学反思： 1、本节课是按照科学探究的一般步骤进行(来自:写论 文网:探究燃烧条件的实验报告)设计，由提出问题——设计 实验方案——进行实验——进行反思交流的程序进行，主线 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 明确。 2、在教学实施的过程中，让学生体会到化学反应需要 一定的条件，学习控制化学变化的方法，认识控制条件对于 控制化学反应的重要性。 3、实验反思的环节是本课的难点，由于学生第一次利 用对比试验和变量控制，学生对控制变量的能力还很欠缺， 应该帮助学生突破这一难点。 4、实验报告的设计内容可以更进一步的具体化。 附件 1： 初中化学实验报告 学校班级班姓名合作者、、、、一、实验名称：探究燃烧 的条件 二、实验目的：1、通过控制变量探究燃烧的条件 2、学会利用对比试验探究问题 三、实验用品： 焦炭、木炭、纸条、木条、石块、砖块、铁丝、烧杯、 铜片、白磷、水、坩埚钳 4 反思与交流： 1、通过本次实验，你对燃烧条件有了那些新的认识？ 2、当我们对某一个燃烧条件进行探究时，要注意什么 问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性？ 3、你能想出多少种熄灭蜡烛的方法？这些方法分别破 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 坏了燃烧的什么条件？ 5 顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单 实验题目：实验活动 3：燃烧的条件 班级：日期：指导教师： 第组姓名：同组人： 【实验目的】 1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2、体验实验探究的过程 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片。 酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 你还需要的实验用品： 【实验内容】 1、用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片 刻，观察现象。 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是： 2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹 住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。 从乒乓球和滤纸上各剪下一小片，如图示 7-44 所示分 开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象 。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是： 3、利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的实验，说明燃烧 的条件之一：需要有氧气。 你的实验设计方案： 【问题与交流】 1、上述实验步骤 1 中，如果在酒精灯上加热时间较长， 会发生什么现象？你能解释原因吗？ 2、如果将实验步骤 2 中的乒乓球碎片和滤纸片换成木 屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？ 1 实验名称：燃烧的条件 使用人:时间: 查看更多

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