资料简介
圆 的 面 积
第1课时
课件设计：张群
四川省合江县人民小学校
什么是圆的面积？
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
怎样求圆的面积？
回忆：
底
高 宽
试一试
合作要求：
（1）小组讨论
（2）作图
（3）动手剪拼在黑色卡纸上
分成32份
分成32份
分成32份
分成32份
若 干 份
分成32份
若干份
你 发 现 了 什 么？
我发现：
把圆等分的份数越多，拼出的图形越
接近于长方形。
我发现：
_______________相当于_____________，用字母______表示；
_______________相当于_____________，用字母______表示。
长方形的长 圆周长的一半
圆的半径长方形的宽
探索和发现：
C2
1
r
圆周长的一半
圆周长的一半
半径 半径
练一练
·20cm
r：20÷2=10（cm）
S= π r²
=3.14×10²
=314（cm²）
这是一个直径是20cm圆形盒子，它占课桌面的
面积是多少？
答：它占课桌面的面积是314cm²。
5米
小马说：我被主人用一根
长5米的绳子拴在这棵小
树上，你知道我能吃到草
的最大面积是多少吗？
回顾今天的学习，
你有哪些 收 获 ？
对圆的面积有
这样的记载：”半
周半径相乘，得积
步”，即圆面积等
于半周乘半径。
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