资料简介
陌上桑 学习目标：1、了解乐府的有关知识。3、 理解诗中的人物形象。4、 背诵并默写本诗，体会诗中作者所表达的思想感情。一、积累整合。1、是汉乐府中的名篇，汉乐府是指____________。乐府原是__________设的_____机关，职责是_________，后来就称这类诗歌为乐府。2、本文描写的是_____的故事，塑造了一个________，________的少女形象，千百年来一直为人们所传颂。4、 按要求填上原句。1) 描写罗敷采桑工具美的句子是：2) 描写罗敷衣着服饰美的句子是：3) 从侧面烘托罗敷美的句子是：描写夫婿体貌形态的句子是：二、思考与探究。1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫？3、你认为罗敷是一个怎样的女子？4、请你利用本文中的写作手法，描写一个人。(要运用两种以上，不少于100字)。
三、说明下面各组诗句所运用的修辞手法1．使君从南来，王马立踟蹰。( )2．使君谢罗敷：“宁可共载不?”( )3．东方千余骑，夫婿居上头。( )4．盈盈公府步，冉冉府中趋。( )四、从罗敷夸夫的言辞中，可以看出，罗敷这个人物形象的性格特征是：()A．是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人B．是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人C．是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女D．是一个爱好打扮、行为不端的不良女子
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