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天天资源网 / 初中科学 / 二轮复习 / 九年级科学上册期末复习题精选

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1 九年级科学上册期末复习题精选(一) 1. (07 常州)化学与生活密切相关,下列相关叙述中正确的是 A. 人体体液的 pH 必须维持在一定范围内,pH 过大会造成“碱中毒” B.食品添加剂都对健康有害,应禁止使用 C.人体缺钙会引起骨质疏松症,因此钙元素摄入得越多越好 D.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 2. (07 成都) “群众利益无小事,食品安全是大事”。下列作法不会导致食品对人体健康有害 的是 A.用干冰保藏易变质的食品。B.用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品。 C.用甲醛浸泡易腐烂的食品。D.用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品。 3. (07 泰州)金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料,合成方法是将陶瓷(主要成份 A12O3 , ZrO2 等 耐高温材料)和粘结金属(主要是 Cr、Mo、W、Ti 等高熔点金属)研磨混匀成 型后,高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中。已知 Cr、Ti 的金属活动性比 Fe 强,和 Zn 接近。据此判断,在高温烧结时可以使用的保护气是 A.氧气 B.氮气或稀有气体C.空气 D.HCl 和水蒸汽 4. (07 南昌)某饮晶的主要成分为:脂肪、鸡蛋蛋白粉、钾、钙等。该饮晶不能为人体补充的 营养素是 A.无机盐 B.油脂 C.蛋白质 D.维生素 5. (07 重庆)(课改实验区考生做)下列叙述正确的是 ( ) A.青少年的生长过程需要大量蛋白质,所以要多吃水果 B.油脂和糖类物质都能够为人体 提供热量 C.合成纤维、合金、合成橡胶都是合成材料 D.焚烧塑料是解决“白色污染”的好办法 6. (07 威海)6.据报道,科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片, 其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是 由碳原子构成的六边形单元向外延展而成,下列有关碳膜片的说法中,正确 的是 A.碳膜片属于单质 B.碳膜片与 C60 是同一种物质 C.碳膜片属于人工合成的有机高分子材料 D.碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同 7.有人设计了一种太阳能汽车,车上有两个大气囊,气囊从前面的开口吸入空气,利用太阳 能将其加热,加热后的热空气从后面喷出,从而推动汽车前进(如图示)。下列说法错误..的是 ( ) A、气囊里的空气是通过热传递来增加内能 B、气囊里的空气温度越高,汽车运动越快 C、气囊里的空气越多,汽车运动越快 D、气囊由于受到浮力,增大了汽车对地面压力 8.青藏铁路开通以来,去西藏旅游的人越来越多,长期生活在宁波的人,到西藏的最初几天 里,血液中数量会增多的细胞是 ( ) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.巨噬细胞 9.学校研究性学习小组选择探究“CuS04 溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题,以下 是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是( ) 2 A.观察 Na2SO4、K2SO4 溶液的颜色 B.观察 CuCl2、Cu(NO3)2 溶液的颜色 C.向 CuSO4 溶液中滴加适量的 NaOH 溶液,静置后观察溶液颜色 D.加水稀释后观察溶液的颜色 10.[兰州市]某单质 X 能从某溶液中置换出单质 Y,由此推断下列说法中正确的是( ) A.X 一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属 B.X 是金属时,Y 可能是金属, 也可能是非金属 C.X 是金属时,Y 一定比 X 活泼 D.X、Y 都是金属时,Y 一定 比 X 活泼 11.[湖南省黄冈市课改卷] 将质量相等的A、B、C三种金属,同时分 别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质 量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息,得出的结 论正确的是。(已知:A、B、C在生成物中均为+2价) ( ) A.放出H2的质量是A>B>C B.金属活动性顺序是A>B>C C.反应速率最大的是A D.相对原子质量是C>B>A 12.[无锡市] 某同学为了确定 Fe、Cu、Hg 三种金属的活动性顺序,用 铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案,其中可行的是 A.Fe+HCl Cu+HCl Fe+Hg(NO3)2 B . Fe+HCl Fe+Hg(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2 C . Fe+HCl Cu+HCl Cu+Hg(NO3)2 D . Cu+HCl Fe+Hg(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2 13.[河北省石家庄市] 为延长食品保质期,在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品 抗氧化剂,下列物质可以用作食品抗氧化剂的是( ) A.炭粉 B.铁粉 C.氯化钙 D.生石灰 14.[四川省南充市] 某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐 败,常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是 ( ) A.铁粉 B.炭粉 C.氯化钙 D.生石灰 15.[南通市海门卷] 为了探究铁和硫酸铜溶液反应中量的关系,某兴趣小组做了五组实验, 实验结果记录如下:则表格中记录的 x 和 y 的数值应分别为( ) 编号 加入铁的质 量/g 硫酸铜溶液体 积/mL 生成铜的质 量/g 1 1.12 10.0 1.28 2 x 10.0 2.56 3 3.36 10.0 3.84 4 4.48 10.0 4.98 5 5.60 20.0 Y A.2.24、4.98 B.2.24、6.40 C.3.36、5.12 D.3.36、4.98 16.[山东青岛]在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中各加入质量相等、 质量分数也相等的稀硫酸,然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粒和铁粉。下列现 象不可能观察到的是( ) A.天平指针最终偏向放锌粒的烧杯一边 B.只有锌粒有剩余 C.天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边 D.只有铁粉有剩余 生 成 氢 气 质 量 反应时间/s A B C 3 17.[四川广安]将足量的稀铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中,则下列图像表示正确的是( ) 18.[扬州市]早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。公元 1 世纪时,铁在我国已 经广泛使用。工业炼铁的主要设备——高炉。请你回答下列问题 (1)铁在地壳中含量居所有金属元素的第 位。 (2)高炉炼铁过程中,CO 与铁矿石反应主要发生在炉部,试写出赤铁矿(Fe2O3)与 CO 反应的 化学方程式____________________________ (3)铁矿石在高炉中冶炼后,得到含较多碳、硫、磷、硅等的生铁。 (4)生铁经过进一步冶炼可得到钢,全世界每年被腐蚀损失的钢铁约占全年总产量的十分之 一。请列举两种生中防止钢铁生锈的方法。 ①_______________________________ ②________________________________ 19.[徐州市] 小明在学习金属活动性顺序时,对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其 后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般’’这个词呢?难道 还有例外吗? [查阅资料]Na 性质活泼,常温下,与氧气反应,也可以与水反应放出氢气。 [实验与分析]①在实验室中,金属钠保存在煤油中;②用镊子从煤油中取出金属钠,放在 滤纸上,用小刀切下一小块,投人蒸馏水中,发现钠块立刻熔化成银白色小球,在水面上到 处游动,滴入酚酞试液后溶液变成红色;③往硫酸铜溶液中,投入一小块钠,又出现蓝色沉 淀,但没有红色物质析出。 (1)金属钠保存在煤油中的原因_________________________ (2) 从 实 验 ② 中 , 你 能 得 出 哪 些 信 息 ?( 任 写 三 条 ) 。 ________;_____________;_________________. (3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式_______________;__________________ [结论]活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的 盐溶液中置换出来。 20.[广东省汕头市]几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以 下探究,请你完成其中的一些步骤: (1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约 1s 后取 出,先向如图 A,这证明焰心__________________; (2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图 B),在玻管的上口点 燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是_______________________; (3)猜想和假设 猜想 操作 现象 结论 假 设 ① : 焰 心 气 体 含 CO2 在 未 点 燃 的 短 玻 管 上 口 ______________________ ______________________ _____________________。 假设①不成立 假 设 ② : 焰 心 气 体 含 CO 用表面烧黑的灼热的铜丝 迅速插入短玻管上口 烧黑的铜丝变红色 ____________________。 假 设 ③ : 焰 心 气 体 含 石 蜡 蒸气 取一较长的细玻璃管,用湿 冷毛巾包住中部,将玻璃管 下端插入焰心,上端试用火 焰点燃 ______________________ _____________________。 假设③成立 取下长玻璃管、打开湿毛巾 _____________________ 4 ( 4 ) 若 蜡 烛 的 分 子 式 用 CxH4y 表 示 , 则 其 燃 烧 的 化 学 方 程 式 为 _______________________________________。 21.[吉林省课改卷] 小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应能够生成 CO 或 CO2。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有: 2CuO + C ==== 2Cu + CO2↑ ① CuO + C ==== Cu + CO ② 他们想来验证自己的想法,请你同他们一起进行探究: [猜想与假设] 木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能: (1)产物是铜和一氧化碳;(2)产物是铜和二氧化碳;(3)产物是__________________。 [设计方案] (1)检验产物中是否有 CO2 的方法是______________________________________; (2)如何检验产物中是否存在 CO, 两人查找了资料:CO 的特征反应是 CO 能使某种氯化钯的黄色混合液变 蓝。 [实验与结论] 设计的实验装置(见右图) 实验报告: 实验现象 实验结论 ①A 中固体由黑色变红色 ②B 中黄色试纸变蓝 ③C 中____________________ ①有 Cu 生成 ②有_______________________生成 ③有 CO2 生成 [反思与评价] ①实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的胶塞取下,因 此若没有 B 安全瓶,可能导致的后果是 __________________________________________________。 ②根据实验结论,从环保角度考滤,上述装置 C 后应添加的装置是 ___________________________。 [拓展与交流] 如果用右图装置代替左图中的 A 装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应的气体产 物都“赶”出来,该气体是_________________________。 22.[四川省眉山市] 思奇同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体 A 的小 纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”。思奇同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时 间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体 B。思奇同学请你和同学们一起对块状固 体 B 进行探究。 (1)猜想一:块状固体 B 中除氧化钙外,还可能有 ; (2)猜想二:块状固体 B 溶于水可能有 现象,(填“放热”或“吸热”)。请 你设计实验验证这一猜想 ; (3)取块状固体 B 加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体 C。 就白色固体 C 同学们展开了热烈讨价,一起猜想。 思奇同学认为白色固体 C 可能是氢氧化钙,小聪同学认为白色固体 C 可能是碳酸钙;你认为 白色固体 C 还可能是 ; (4)请你设计实验证明你的猜想(填下表) 高温高温 5 实验方案(或操作过程) 实验现象和结论 ① ② 23. (07 苏州) (6 分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请从 A.熟石灰、B.纯碱 C. 天然气、D.硝酸钾、E.纤维素、F.维生素、G.盐酸、H.硫酸这八种物质中,选择适当的字 母序号填空。 (1)人体胃液中含有的酸是 ; (2) 我国实施的“西气东输”工程输送的物质是 ; (3)侯氏联合制碱法中的“碱”是 ;(4)农田施用的复合肥是 ; (5)棉、麻等天然植物纤维的主要成分是 ; (6)能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是 。 24. (07 泰州) (4 分)寻找规律,在横线上填上相应的化学式或名称: (1)氯元素常见的化合价有-1、+1、+3、+5、十 7,下面五种物质都是含氯元素的酸。 HC1O4(高氯酸)、______(氯酸)、HC1O2(亚氯酸)、HC1O(次氯酸)、______(氢氯酸) (2)有机化合物里有一类物质叫烷烃,分子中碳、氢原子个数呈一定的规律。 CH4(甲烷)、C2 H6(乙烷)、C3H6(丙烷)C4H10( )、 (戊烷)…… 25. (07 镇江)(4 分)小李同学在学习了有关维生素的知识后,自制了一张《维生素 C》知识 小卡片,但不完整,请你帮他填写表中空格的内容。 《维生素 C》知识小卡片 分子结构 化学式 相对分子质量 Vc 的性质 能溶于水,在加热或碱性环境中易被氧化而破坏 Vc 的存在 绿色蔬菜(如黄瓜、生菜)、水果(如柑橘) 食用黄瓜时注意事 项 保存 Vc 片注意事 项 26.某同学为了测定标有“2.5V”的小灯泡的额定功率,按右图所示 的电路图连接好电路,实验中所用的变阻器上标有“20Ω 2A”,小 灯泡的电阻和电源的电压均保持不变。他按正确的实验步骤操作,闭 合开关 S,观察到电流表的示数为 0.10 安,把滑动变阻器的滑片移到 某点位置时,发现小灯泡正常发光,电流表的示数为 0.25 安。该小灯 泡的额定功率为__________瓦,小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电 路中的电阻是________欧。 27.从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体 下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度.求: (1)一质量 m=0.3 kg 的小球在加速下落 20m 高度的过程中重力所做的功(g 取 10N/kg). 6 (2)研究发现,相同环境条件下,空气对不同材 质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都 有关系.下表为某次研究的实验数据,根据表格 中的数据,求出编号为 2、3 的小球在达到收尾 速度时所受的空气阻力之比. (3)由(2)问表格中的数据,求出球形物体所受的 空气阻力 f 与球的收尾速度 v 的关系. (4)由(2)问表格中的数据,求出球形物体所受的 空气阻力 f 与球的半径 r 的关系. 小球编号 1 2 3 4 小球质量 (×10-2kg) 2 5 45 40 小球半径 (×10-3m) 0.5 0.5 1.5 2 小球的收尾速 度 m/s 16 40 40 20 查看更多

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