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天天资源网 / 初中化学 / 二轮复习 / 九年级化学上册复习试卷

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学 校 班 级 考 号 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 装 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 订 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 九年级化学上册复习试卷 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 K:39 Mn:55 二、非选择题(本题共 8 题,每空 1 分,化学方程式每个 2 分,合计 40 分) 16. 金刚石与石墨物理性质有很大差异的原因是 不同,一氧化碳与二氧化碳化学 性质有很大差异的原因是 不同。 17. 1996 年科学家在宇宙深处发现了 H3 分子和 H3 +离子。请回答: (1)1 个 H3 +离子中含有 个质子、 个电子。 (2)画出构成 H3 分子的原子的结构示意图 。 (3)H3 属于 。(选填“混合物”、“单质”或“化合物”) 18.已知 4.6 克的某纯净物 X 在空气完全燃烧生成了 8.8 克的 CO2 和 5.4 克的 H2O,则 X 中一 定含有 元素,其质量分别是 。 19. 请写出下列反应的化学方程式: (1)实验室用双氧水制氧气 (2)二氧化碳通入澄清石灰水中 (3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中 (4)铁片加入到硫酸铜溶液中 (5)焦炭还原赤铁矿石(主要成分为三氧化二铁) 20.已知 H2 在常温下是一种无色无味的气体,极难溶于水,密度比空气小,实验室中常用金 属锌和稀硫酸反应制取氢气,同时还生成硫酸锌,具有可燃性和还原性,可以利用它的还原 性去冶炼金属。 (1)据悉“嫦娥一号”的燃料系剧毒物质,主要是因为由无水阱、偏二甲阱、甲基阱组 成,都是剧毒化学品,工作人员加注液氢液氧也是一个险象环生的过程。“嫦娥一号”在发 射过程中使用液氢作燃料,而用液氧作助燃剂,则在这一过程中发生的化学反应方程式 为 ; (2)现实验室中有如下图所示实验装置,请利用这些完成下列各题: ①指出图中仪器的名称 a b c ②该装置图中使用 a 仪器的作用是 。 ③在上图中,制取氢气的化学反应方程式为 ;还原氧化铜的化学 方程式为 。 21.(4 分) 防“非典”用的消毒剂“过氧乙酸”的分子模型如下图所示,其中 表示碳 原子, 表示氧原子, 表示氢原子。请你细细分析过氧乙酸分子模型后回答下列问题: (1)过氧乙酸中含有 元素(用元素符号回答),它的相对分子质量 为 ,过氧乙酸中各元素质量比为 。 (2)若过氧乙酸分解时,有 1/3 的氧元素转化为氧气,某桶消毒剂中含过氧乙酸 760kg, 其中过氧乙酸完全分解产生氧气的质量为 。 三、实验探究题(本题包括 2 小题,共 15 分) 18、(6 分)西河中学九(三)班的阮文豪同学想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥 的烧杯,探究干燥的白纸燃烧后的产物有哪些,请你帮助他完成下列实验报告(与探究蜡烛 燃烧的产物方法相类似): 猜想燃烧后的生成物实验步骤实验现象结 论 可能含有 可能含有 19、(9 分)现有以下仪器,请回答下列问题: (1)仪器⑤的名称是 ;取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。 (2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器 (填 序号);收集氧气的方法有 和 。 (3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪 器 (填序号);其文字表达式为: 。 (4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是 。 (5)把上面分解 KMnO4 制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法 为: 。 (6)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡 放出时,不宜立即收集,其原因是 ;应待 时,再收集。实验结束时应先 把导管 ,后熄灭 ,原因是 ;集满氧气的集气瓶应 放在桌上并 盖上玻璃片。 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.A 10.C 11.D 12.A 13. SO2 KClO3 KMnO4 H2O2 二氧化氮 硫酸铜 氯化钾 五氧化二磷 14.①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②氢气+氧气水 ③氯酸钾氯化钾+氧气 ④碳+氧气二氧化碳 ⑤磷+氧气五氧化二磷 15.①红磷 ②大量白烟 钟罩体积的 1/5 ③漏气或红磷量不足 ④红磷燃烧生成物是固体的五氧化二磷,对实验影响较小 16.氧气或臭氧 密度比空气大 能支持燃烧(或)助燃 17.氧 O 氟 F 氖 Ne 钠 Na 镁 Mg 18.猜想燃烧后的生成物:可能含有水蒸气 可能含有二氧化碳; 实验步骤:点燃干燥的白纸,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方 迅速把烧杯倒过来,向烧杯内加入澄清的石灰水振荡 实验现象:烧杯内壁有水珠生成 澄清的石灰水变浑浊 结 论:白纸燃烧的生成物是二氧化碳和水(蒸气) 19.(1)试管 ① (2)③⑦ 排水法 向上排空气法 (3)④⑤⑥ 过氧化氢氧气+水 (4)双氧水分解产物没有污染(或分解产物是水和氧气),而高锰酸钾分解产物有污 染 (5)将导管插入水中,用手握住(或点燃酒精灯微热)试管,如果导管口有少量气泡 逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好。 (6)先排放出的主要是装置中的空气气泡均匀冒出 从水槽中取出 酒精灯 防止 水槽中的水沿导管进入试管,使其炸裂 正 选择题 二、填空题(本题包括 5 小题,共 25 分) 13、(5 分)写出下列反应的文字表达式。 ①二氧化碳与氢氧化钙(澄清石灰水中含有的物质)反应生成碳酸钙和水 ②有二氧化碳生成的化合反应 ③测定空气中氧气含量的物质在氧气中燃烧 ④实验室中用纯净物制取氧气 ⑤剧烈燃烧火星四射,有黑色固体生成的化学反应 14、(6 分)过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水 分离开来。如右图是过滤操作示意图,请指出错误,并加以改正。 错误之处改正方法 15、(6 分)2008 年 5 月 12 日,我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城,抗震救灾”。 (1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬。搜救犬能 根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。 A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同 C.分子不断运动 D.分子间有间隔 (2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定 水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。 ①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求, 净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过 (填操作名称)而实现。 ②化学指标中含有水源的 pH 和硬度两项。 先用科学的方法测定液体 pH,后要对日常生活中的水进行硬水与软水的区分?请简述区 分硬水与软水的实验步骤与现象: 。 ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入 等消毒 剂,也可以通过 操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。 16、(5 分)右图是电解水的简易装置图,回答下列问题:两电极上都有气泡冒出,连 接电源负极产生的气体可能是 ,连接电源正极产生的气体能使带火星的木条 ,连 接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的 倍。实验结论:水电解生 成 。水是由 和 组成的。 17、(3 分)现有四只储气瓶,分别装有氧气、氮气、空气、二氧化碳气体。请你用最简 单的方法将四种气体鉴别开来。 三、实验探究题(本题包括 2 小题,共 11 分) 18、(4 分)水是人及一切生物生存所必需的,尽管地球上的总水量很大,但是淡水资 源却很不充裕,其中可用的淡水量就更少,还不到总水量的 1%。 (1)根据下面两张图表提供的有关数据,北京水资源紧缺指标属于 范 围。所以,我们每个北京市民都必须爱护水资源,一方面要防止水体污染,另一方面 要 用水。 图表一:我国部分地区人均水量 图表二:水资源紧缺指标 紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水 人均水量 m3/年 1700~30001000~1700500~1000<500 (2)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过 (填 一种操作方法)的方法,得到较澄清的水样。 (3)电解水的文字表达式 为 。 19、(7 分)地球上的生命和人的活动依赖于地球上水的不断循环,水的循环可用下图 来说明。请你思考: (1)海水变成淡水形成天然水的循环,这个过程中主要包括了水的哪两种物态变化?其中 发生的主要是物理变化还是化学变化? (2)如何鉴别从海水中“跑”到陆地上的水是淡水而不是咸水?请你根据所学知识设计 两种合理的方法: (3)小明同学认为雪水是软水。你赞成他的想法 吗? 。请你通过实验证明你的观点: 参考答案 1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.C 12.C 13.①二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 ②碳+氧气二氧化碳 ③磷+氧气五氧化二磷 ④高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ⑤铁+氧气四氧化三铁 14.错误:未用玻璃棒引流 改正:液体沿玻璃棒流入过滤器 错误:滤纸比漏斗边高 改正:滤纸比漏斗边应稍低 错误:漏斗远离烧杯壁 改正:漏斗尖端紧靠烧杯内壁 15.(1) BC (2) ①过滤 ②加肥皂水振荡,若出现较多泡沫为软水,否则为硬水 ③漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等,一种即可) 蒸馏 16.氢气 复燃 2 氢气和氧气 氢元素和氧元素 17.分别用蘸有石灰水的玻璃棒伸入集气瓶中,若玻璃棒上有白色固体出现的是二氧化 碳;再分别将点燃的木条置于三只集气瓶中,若木条燃烧更旺的是氧气,若木条燃烧不变的 是空气,若木条熄灭的是氮气 18.⑴极度缺水 节约 ⑵过滤 ⑶水氢气+氧气 19.(1)水由液态变为气态,再由气态变为液态,两种物态变化,都是物理变化 (2)①蒸发液体,没有食盐析出;②称量等体积的海水和此液体,此液体质量小 (3)赞成 取雪水少许放人烧杯中,加人少量肥皂水,搅拌,产生较多泡 沫.说明雪水为软水 查看更多

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