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九年级化学上册复习学案

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第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 九年级化学上册复习学案 班别 学号 姓名 (一)实验部分 一、常用的仪器 1、试管 2、烧杯 3、锥形瓶 4、集气瓶 5、漏斗 6、胶头滴管用于移取和 滴加 液体 7、量筒:用于量取一定量体积液体的仪器。不能在量筒内稀释或配制溶 液,决不能对量筒加热 也不能在量筒里进行化学反应 注意:在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否 则会造成较大的误差),读数时应将量筒 放在桌面上,并使量筒的 刻度与量筒内的 保持在同一水平面。 8、托盘天平:是一种称量仪器,一般精确到 克。 注意:称量物放在 盘,砝码按由大到小的顺序放在 盘,被称物 体不能直接放在托盘上,要在两边先放上等质量的纸,易潮解的药品或有 腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在 中称量。 9、长颈漏斗:用于向反应容器内注入液体,若用来制取气体,则长颈漏 斗的下端管口要插入 以下,形成“液封”,(防 止 ) 10、分液漏斗:用来制取气体向反应容器中滴加液体,可控制液体的用 量 11、酒精灯:①使用前先检查灯心,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒 精 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 ②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火) ③酒精灯的 最高,应在外焰部分加热,先 后集中加热。 ④要防止灯心与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损) ⑤实验结束时,应用 灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的 水分,不仅浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯 内酒精燃烧,发生危险) ⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用 或 扑盖。 二、基本操作 1、使用药品要做到“三不”:不能用手 药品,不能把鼻孔凑到 容器口 的气味,不得 任何药品的味道。 2、取用药品注意节约:取用药品应严格按实验室规定的用量,如果没有 说明用量,一般取最少量,即液体取 ,固体只要 。 3、用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能 拿出实验室,要放到指定的容器里。 4、实验时若眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。 5、固体药品的取用:(1)块状或密度较大的固体颗粒一般用 夹 取 (2)取用粉末状或小颗粒状的药品时要用 6、液体药品的取用新课标第一网 xkb1.com 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 (1)少量液体药品的取用---用胶头滴管:吸有药液的滴管应 在 仪器的正上方,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁。 (2)取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意:把瓶塞 在桌 上, 向着手心(防止 )斜持试管,使 瓶口紧挨着试管口 (3)取用一定体积的液体药品可用量筒量取。 A、量取液体体积操作:先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴 管滴加到刻度线。 B、读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内 保 持水平。俯视读数 ,仰视读数 。 6、物质的加热:可以直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、燃烧匙等;可 以加热的仪器,但必须垫上石棉网的是烧杯、锥形瓶、烧瓶;不能加热的 仪器有:量筒、玻璃棒、集气瓶。 A:给液体加热主要使用 ;给试管中的液体加热:试管一般与桌 面成 角,先 后集中试管底部加热,试管内液体体积不能 超过试管容积的 加热时切不可 B:给固体加热可使用干燥的 、 给试管里的固体加热: 试管口应略 (防止产生的 )先预 热后集中药品加热 注意: 被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;加热 时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,以免容器破裂。烧得很热的容 器不能立即用冷水冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在石棉网上。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 三、仪器洗干净的标志 是: 。 四、仪器的连接 P152xkb1.com 五、常用的意外事故的处理方法 使用酒精灯时,不慎而引起酒精燃烧,应立即 用 。 六、检查装置的气密性:先将导管浸入水中,后用手紧握试管(现象: 导管口有气泡冒出,当手离开后导管内形成一段水柱。 七、过滤:是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶, 一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。操作要点:“一 贴”、“二低”、“三靠” “一贴” 指 ; “二纸”指① ② ; “三靠”指① ② ③ 八、活动探究 1、对蜡烛及其燃烧的探究:P12—P13 结论:⑴蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水 , 溶 于水 ⑵①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时 熔化,冷却后又凝固。 ②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最 。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 ③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了 ,其中含有 元 素 ; 蜡 烛 燃 烧 后 还 生 成 , 该 气 体 能 使 变 ,说明蜡烛中含有 元素。 蜡烛燃烧的文字表达式是: ⑶有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被 点燃。 2、对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 P14——P16 结论:1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中 的含量高。 2.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧, 证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。 3.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多, 证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 小结:人呼出的气体中含有较多的 和 而吸入的气体中含 有较多的 3、分子运动 P50 某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变 红的原理,设计如下实验以探究微粒的运 动。请回答实验中的有关问题。 (1)实验 I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯 中滴入 2 滴~3 滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验 I 得出的结论 有 。 (2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯 A 中的现象是 ;产 生这一现象的原因是 。 (3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作 为 对 比 实 验 。 你 认 为 有 无 必 要 , 理 由 是 。 九、设计实验(要求:写出实验步骤、实验现象、结论 ) 1、 试设计一个实验证明蜡烛(沼气或天然气、纸张、酒精)中含有碳 氢两种元素。 2、设计实验证明二氧化碳的密度比空气大? 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 3、设计实验证明二氧化碳极易溶于水? 4、设计实验证明汽水(雪碧、可乐等碳酸饮料)中含二氧化碳? 十、几种无色气体的鉴别方法: CO2 的鉴别:xkb1.com 1 . 鉴 定 无 色 无 味 的 气 体 是 否 是 CO2 的 方 法 : 将 该 气 体 通 入 中,观察现象。 2.检验某可燃性气体燃烧产物中是否有 CO2 生成的方法:可用内壁附 有 的小烧杯罩在火焰上方观察现象。 3.检验某些液态或固态物质燃烧是否生成 CO2 的方法是:可向燃烧后 的集气瓶中倒入少量的 观察现象。 CO 的鉴别:点燃被检验的气体,若火焰为 色,用干燥 的烧杯罩在火焰上方没有 出现,再迅速倒转烧杯,加入少 量 , 变 ,证明被检气体是 CO。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 也可将其通入灼热的 CuO: CH4 的检验:点燃被检验的气体,若火焰为 色,用干燥 的 烧 杯 罩 在 火 焰 上 方 有 出 现 , 再 迅 速 倒 转 烧 杯 , 加 入 少 量 , 变 ,证明被检气体是 CH4。 O2 的检验: (二)三大气体的性质、制取、收集和用途 (氧气) 1、氧气的物理性质: ; ; 2、氧气的化学性质:(1)化学性质 ,具有氧化性, 是常见的氧化剂。 (2)氧气与一些物质的反应: 参加反应 物质 与氧气反应的现象 化学反应的方程式 碳 硫 磷 铁丝 二、氧气的实验室制法 1、药品及反应的原理: (1)高锰酸钾 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 (2)氯酸钾和二氧化锰 (3)过氧化氢和二氧化锰 3、实验 装置 装置 C 4、收集 方法:因为 可采用 收集氧气;因为 可采用 收集 氧气(本方法收集的气体较纯净)。 5、操作步骤:查、装、定、点、收、离、熄 6、检验方法: , 说明该瓶内的气体是氧气。 7、验满方法:(1)用向上排空气法收集 时: ,说明该瓶内的氧气已满。 (2)用排水法收集时: ,说 明该瓶内的氧气已满。 8、注意事项: (1)试管口要略 倾斜(固体药品加热时),防止 (2)停止反应时,应先撤 ,后移 (防止 (3)收集满氧气的集气瓶要 放,瓶口处要盖上玻璃片。 (4)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要 9、氧气的工业制法——分离液态空气法(属于 变化) 10、氧气的用途: 、 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 (二氧化碳) 1、物理性 质: ; ; 2、化学性质: 1)一般情况下 2)与水反应生成碳酸: (生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红), (碳酸不稳定,易分解) 3)能使澄清的石灰水变浑浊: 本反应用于检验二氧化碳。 4)与灼热的碳反应: 3、二氧化碳的实验室制法 1)药品及原理:用 和 反应原理: 2) 装置的选择与设计:看书 P111 设计依据: A、发生装置:根据 、 来选择 ①固体+固体→ 气体 (需要加热) ②固体+ 液体→ 气体 (不需要加热) ③固体+ 液体→ 气体 (需要加热 B、收集装置:根据 、 来选择 排空气法:①向上排空气法(密度比空气 )②向下排空气法(密 度比空气 ) 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 排水法( 溶于水、 水发生反应) 3)二氧化碳的发生装置:固体+ 液体→ 气体 (不需要加热) 气体收集方法:因为 可采用 收集二氧化碳 4)验证方法:将制得的气体通 入 ,则是二氧化碳。 验满方 法: 。证明已集满二氧化碳气体。 5)操作步骤: ①按实验要求装配好仪器②检查装置的气密性③加入块状大理石或石灰 石④从长颈漏斗中加入稀盐酸并控制反应的速率⑤用澄清的石灰水检验生 成的气体⑥收集气体并验满。 6)注意事项; ①不能用普通漏斗代替长颈漏斗,因为普通漏斗颈太短,产生的二氧化 碳气体会从漏斗处逸出。长颈漏斗下端管口必须在液面以下才能达到密封 的效果。 ②锥形瓶可以用大试管、广口瓶等玻璃仪器代替。 ③不能用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸。因为浓盐酸具有较强的挥发性, 使得收集到的二氧化碳气体中含有氯化氢而不纯。而稀硫酸和碳酸钙反应, 生成硫酸钙微溶于水并附着在碳酸钙表面,使得稀硫酸和碳酸钙不能充分 反应。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 4、二氧化碳的工业制法: 煅烧石灰石: 5、用途:1)灭火(因 为 ) 2)干冰用于 和 3)作气体的 6、二氧化碳过多对环境的影响:过多排放引起 , 导致 。 (氢气) 1、物理性质: ; ; 2、化学性质: (1) 可燃性 (用途:高能燃料; 氢 氧 焰 焊 接 , 切 割 金 属 ) 点 燃 前 , 要 验 纯 ( 方 法 ) 现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生 ( 2 ) 还 原 性 (用途:冶炼金属) (小结:既有可燃性,又有还原性的物质 H2、C、CO) (三)空气、水、碳及碳的化合物 (空气) 1、空气中氧气含量的测定: 实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有 , ②同时 ,冷却后,水面上升约 体积。 若测得水面上升小于 1/5 体积的原因可能是:① ,氧 气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 2、空气的成分按体积分数计算,大约是 为 78%、 为 21%(氮 气比氧气约为 4∶1)、稀有气体(混合物)为 0.94%、二氧化碳为 0.03%、 其它气体和杂质为 0.03%。属于 。 3、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物 较多是 、 、 ,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧 和工厂的废气。 3、氧气的用途:供给 和 4、氮气性质及用途:P28 5、稀有气体的性质和用途:P29 6、保护空气: 1 ) 空 气 污 染 带 来 的 危 害: ; ; 2 ) 保 护 空 气 的 措 施: ; ; (水) 1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的 3/4,人 体含水约占人体质量的 2/3。淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水 量的 1%,而且分布很不均匀。 2、水的污染来自于①工厂生产中的 ,②生活污水 的 ,③农业生产中施用的 流入河中。 3、预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:①加强 对水质的监测,②工业“三废”要经过处理后再排放,③农业上要合理(不 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 是禁止)使用化肥和农药等。 4、电解水实验可证明:(1)电解水中正极产生 ,负极产生 , 体积比 (分子个数比)为 ,质量比为 ,在实验中常加稀 H2SO4 和 NaOH 来增 强水的 。 (2)结论: ①水是由 、 组成的。②一个水分子是由 和 构成的。③化学变化中, 。 (3)反应的化学方程式 4、水的净化 (1)水的净化效果由低到高的是 、 、 、 (均为物理方法),其中净化效果最好的操作是 ;既有过滤作用 又有吸附作用的净水剂是 。 (2)硬水与软水 A.定义:硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。 B.鉴别方法:用 ,有浮渣产生或泡沫较少的是 ,泡沫 较多的是 。 C.硬水软化的方法: 、 。 D.长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢, 不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 5、水的物理性质:无色无味、没有味道的液体,沸点是 100℃,凝固点 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 是 0℃,密度为 1g/cm3 (碳及碳的化合物) 一、碳的单质物理性质及用途: 1、 (C)是自然界中最硬的物质,可用于制 、 、 等。 2、 (C)是最软的矿物之一,有优良的 , 。可用于 制 、干电池的 、电车的滑块、做铅笔芯等 3、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭, 活性炭,炭黑等. 用途 木 炭 作燃料,制黑火药,做吸附剂 活 性炭 有 性,做防毒面具,做吸附剂 焦 炭 冶炼金属 炭 黑 油墨,墨,油漆,鞋油,橡胶制品填料 C60 分子是一种: 以 上 物 质 都 是 由 元 素 组 成 的 单 质 , 但 由 于 它 们 的 不同,因此它们的 存在着差异。而 CO 和 CO2 的化学性质有很大 差异的原因是:分子的 不同。 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 二、.单质碳的化学性质: 常温下碳的化学性质较 稳定 方程式 高 温下 可燃性 1.氧气充足: 2.氧气不充足: 还原性 1 和 CuO 反应: 现象: 2.和 CO2 反应: 三、一氧化碳 1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水 2、有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合,使人体缺少氧气而中毒。 3、化学性质: (H2、CO、C 具有相似的化学性质:①可燃性 ②还原性) 1)可燃性: (可燃性气体 点燃前一定要检验纯度) 鉴别:H2、CO、CH4 可燃性的气体:看燃烧产物(不可根据火焰颜色) 2 ) 还 原 性: 应用: 冶金工业 现象:黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。 四、C、CO、H2 的比较 C CO H2 物理性质 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 化 学性 质 可 燃 性 (四)物质的组成 (物质的组成) 1 、 混 合 物 : 由 混 合 而 成 的 。 如 、 、 等(里面的成分各自保持原来的性质) 初中化学常见混合物的重要成分 1)空气:氮气(N2)和氧气(O2) 2)水煤气:一氧化碳(CO)和氢 气(H2) 3)煤气:一氧化碳(CO) 4)天然气:甲烷(CH4) 5)石灰石/大理石:(CaCO3) 6)木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(C) 2 、 纯 净 物 : 由 组 成 的 。 如 、 、 等 (有固定的组成及化学式)。 3 、 单 质 : 由 。 如 等。 4 、 化 合 物 : 由 。 如 等。 5 、 氧 化 物 : 由 。 如 等。 (分子、原子、离子、元素) 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 构成物质的微粒有 、 、 1、分子是 。 1)分子的特性: 、 、 2、原子是 。 原子团 原子中:1)核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数 2)相对原子质 量= + 3)原子是由 和 构成的,原子核是由 和 构成的(氢无中子),构成原子的三种粒子是:质子(正电)、中子(不 带电)、电子(带负电)。 4)相对原子质量:—— 相对原子质量只是一个比,不是原子的实际质 量。 5)分子和原子的区别: 6)化学变化的实质 : 3、元素:1)定义 2)地壳中各元素含量顺序: 其中含量最多的非金 属元素 含量最多的金属元素 它们组成的化学式为 3)元素符号的意义:A.表示 .B.表是 例如: O 的意义: 4)元素符号的书写规则 5)元素的分类: 6)元素与原子的比较 元素 原子 区别 是宏观概念,只表示种 是微观概念,既表示种类, 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 类,不表示个数 又表示个数 适用 范围 表示物质的宏观组成, 如水是由氢元素和氧元 素组成的 表示物质的微观构成。如 1 个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 联系 元素是核电荷数相同 的一类原子的总称 原子是元素的最小粒子 4、离子:1)离子的形成:原子或原子团得或失电子后形成的带电原子 2)核外电子是 排布——用元素的原子结构 示意图表示 3)了解原子结构示意图的意义及从示意图中可知 的内容。如: 4)元素性质与元素最外层电子数的关系: 元 素 分 类 最 外 层 电 子数 得失电子倾向 带 电 情况 化 学 性质 稀 有 气 体元素 8 个(He 为 2 个) 不易得失 电 稳定 金 属 元 素 一 般 4 个 易 电 子 带 电 不 稳 定 非 金 属 元素 一 般 个 易 电 子 带 电 不 稳 定 元素的化学性质是由 决定的。元素的种类是由 决定的。 5)离子的表示方法——离子符号。离子符号表示式 Xn+或 Xn- 6)离子与原子的区别和联系: 第一课件网 www.1kejian.com 免费教学资源下载基地 粒子种类 原子 离子 阳离子 阴离子 区 别 粒 子 结 构 质 子 数 = 核 外电子数 质 子数 >核 外电子数 质 子数 查看更多

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