资料简介
人教版八年级历史与社会下册第六单元
第三课 资产阶级革命：新体制的创立
同步练习
一、选择题
1. 《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲
突中找到。”其“根源”指的是( )
A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义
B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
D．封建专制统治阻碍资本主义发展
2. 1649 年 1 月 30 日,伦敦迎来了一个寒冷的冬日,上千名伦敦市民怀着愤怒和兴奋的心情,在
白金汉宫外广场上,等待观看一场断头的刑罚。这一天要被送上断头台的是英国的一位国王。
这位国王是( )
A.詹姆士一世 B.查理一世
C.查理二世 D.詹姆士二世
3. 1688 年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学
家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是( )
A．在英国建立了共和国
B．推翻了国王专制统治
C．革命主力是人民群众
D．英国从此不再设国王
4. “英国是地球上唯一一个成功地控制了国王权力的国度，它通过一次又一次的努力，终于
建立了明智的政府体制，国君只能从善，而无法作恶……”这是因为英国确立了( )
A．联邦制 B．邦联制
C．君主立宪制 D．民主共和制
5. 对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口下赶往近代
的最初一步。”而早在“这场战争”发生前的二百年，此时的西方国家( )
A. 第一次工业革命完成
B. 启蒙运动达到高潮
C. 美国确立了共和体制
D. 英国开始资产阶级革命
6. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。
其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关( )
A．战争的序幕 B．战争的发展
C．战争的转折 D．战争的结束
7. 历史陈述有时带有感情色彩，据此判断，北美人民关于独立战争带有强烈的感情色彩的
陈述是( )
A．《独立宣言》发表 B．来克星顿枪声
C．华盛顿出任总司令 D．萨拉托加大捷
8. 吴颖同学在美国留学的哥哥来信说：“今天是美国的独立日，我和我同学﹣起参观了美国
的自由女神……”请你判断此信写于哪天( )
A．7 月 2 日 B．7 月 4 日
C．7 月 6 日 D．7 月 7 日
9. 研读欣赏历史绘画作品，挖掘出隐含其中的历史信息，有助于了解历史事件。下图作品
有助于我们( )
A．讨论君主立宪制的确立
B．了解美国的诞生
C．认识文艺复兴的成就
D．探索新航路开辟的意义
10. 当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时,就要求他们一定
要把那些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。这一主张应出自( )
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《解放黑人奴隶宣言》
11. 王明参加某综艺节目，主持人提问：“它第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、
财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，并吸收了大革命以来的各种社会
立法和理论成果。”你知道这是什么法律文件吗( )
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》
12. 法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。
法国大革命产生的最重大影响是( )
A．摧毁了许多国家的封建制度
B．打败了欧洲反法同盟
C．传播了自由、平等、民主等先进思想
D．建立了法兰西共和国
13. 梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军
队……竟还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的是
( )
A. 拿破仑多次打败反法同盟对法国的进攻
B. 拿破仑创办了法兰西大学
C. 音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》
D. 颁布了拿破仑《法典》，确立了资本主义社会的立法规范
14. 小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的
是( )
A．都发生于 18 世纪
B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制
D．都是资产阶级性质的革命
二、非选择题
15. 阅读下列材料，回答问題。
材料一“凡未经国会同意，以国王权威伴止法律或停止法律实施之得越权力，为非法权力……
凡未经过国会准许……皆为非法”。
——川教版九年级上册《世界历史》
材料二“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛
起的罕见奇迹”。
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料三“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、
财产、安全和反抗压迫”。
——北师大版初中历史教材
(1)对材料一这一现象产生关键影响的法律文献是什么？此文件奠定了该国什么政治体制的
基础？
(2)材料二中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？这场战争开始
的标志是什么？
(3)材料三的内容源于法国的什么文献？该文献的颁布与法国资本主义制度的建立有什么关
系？
16. 17—18 世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，
促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽
松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在 18、19 世纪和平地实现现
代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料三 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、
财产、安全和反抗压迫。
(1)英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？根据材料一分析这种新制度对英国的影响。
(2)结合所学知识，指出材料二中“母邦”是指何国。“兵戎相见”是指什么战争？请写出宣告这
个国家成立的法律文件名称。
(3)材料三的内容源于法国的什么文献？这一文献确立了哪些基本原则？
(4)依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 在英国资产阶级革命中，他带领一些自耕农参加议会的军队，在打败国王的战争中
发挥了重要作用。后来他以其掌握的军事力量为后盾，就任“护国公”。
材料二 他在国会发表了简短的演说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个
伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。在它的命令下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞
去我所有的公职。”
材料三 18 世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解
决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……
——摘自马克垚主编《世界文明史》
材料四 19 世纪，他率兵攻占意大利。一位意大利人就此事写道：“没有人比我更懂得滋润
意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样的一句
话：看到法国人离开有一种由衷的、说不出的快乐。”
(1)材料一所说的历史人物是谁？被处死的国王是谁？英国最终确立的政治体制是什么？
(2)材料二中所说的历史人物是谁？除材料二中的使命之外，他还对美国作出了什么贡献？
(3)结合材料三，分析法国大革命和英国资产阶级革命爆发的共同原因是什么？这两个国家
的革命哪一个更彻底？
(4)材料四中所说的“他”指的是谁？“法国人的鲜血使意大利恢复了生气”指的是什么？意大
利人感到“快乐”的主要原因是什么？
(5)以上材料所指的历史事件，表明当时的历史发展趋势是什么？
参考答案
一、选择题
1-7DBBCDAD 8-14BBBCCDD
二、非选择题
15. (1)《权利法案》；君主立宪制。
(2)独立战争；来克星顿枪声。
(3)《人权宣言》；标志着资本主义制度在法国建立起来。
16. (1)君主立宪制。君主立宪制营造出一种宽松、自由、开放的环境，有利于和平地实现现
代化。(或为资本主义发展提供宽松、自由、开放、良好的环境)
(2)英国。美国独立战争。《独立宣言》。
(3)《人权宣言》。人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
(4)促进资本主义发展；确立资产阶级的统治地位；维护资产阶级的利益等。
17. (1)克伦威尔。查理一世。君主立宪制。
(2)华盛顿。开创了美国民主政治的先河。
(3)资本主义的发展受到封建专制统治的阻碍。法国大革命。
(4)拿破仑。打击了欧洲封建势力，把法国大革命的成果推广到他征服的欧洲国家。拿破仑
对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到了各国的联合抵抗。
(5)发展资本主义，或者追求民主、自由、平等。
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