人教新起点四年级下册英语-Unit4FullTime学案

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人教新起点四年级下册英语-Unit4FullTime学案

2021-06-10
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Unit 4 Hobbies Fun Time 一、教学目标 1. 能够借助图片读懂有关其他小朋友的兴趣爱好海报。 2. 能够仿照范例制作有关自己兴趣爱好的海报。 3. 能够欣赏并学唱本单元的歌曲。二、教学重点及难点重点：能够借助图片读懂有关其他小朋友的兴趣爱好海报。难点：能够仿照范例制作有关自己兴趣爱好的海报。三、教学过程 I. Warm-up Think and say 教师出示兴趣爱好的图片，教师引导学生思考问题：What are your hobbies? 学生自己组织语言，用英语尝试回答问题。设计意图：回顾本单元的主题知识，同时锻炼口语表达能力。 II. Presentation 1. Let’s read 教师呈现 A 部分图片以及句子，学生根据略读以及看图猜词义的方式尝试理解短文含义。教师帮助引导学生了解如何描写自己的爱好，提取关键要素：爱好是什么，难易度，给自己带来的感受等…… 设计意图：通过图文结合的方式帮助学生了解不同的兴趣爱好，以及描述爱好的方式，突破本课重点。为之后的制作海报任务打基础。 2. Listen and repeat 教师播放 A 部分录音，学生指着句子进行跟读。设计意图：在理解的基础上跟读录音，纠正语音语调，完善发音，为之后描述自己制作的小海报打基础。 III. Practice 1. Read in pairs 同桌两人一组，互相朗读 A 部分内容，之后互相给予评价。设计意图：培养学生合作学习的意识，同时相互点评可以互相纠错，完善发音。 2. L isten and match 教师播放 Let’s check A 部分录音，学生听录音，将人物与兴趣爱好连线搭配。设计意图：检测学生对本单元基本词汇和功能句的掌握情况。 3. Talk in groups 教师出示三个问题：（1） Which hobby do you like? Why or why not? （2） What do you think of them? （3） What can you do? 学生思考问题，之后小组内交流。设计意图：教师引导学生阐释自己的想法，锻炼口语表达能力。 4. Let’s make 学生尝试制作自己兴趣爱好的手抄报。根据书中的例子，以及之前学习描述爱好的方式，画图并配上简单的话语介绍。设计意图：锻炼学生的综合能力。 5. Let’s sing 教师播放歌曲视频，学生先听，之后齐唱。设计意图：在轻松愉悦的氛围中复习巩固本单元所学的词汇与句型。 IV. Homework 1. 练习唱 C 部分的歌曲。 2. 向家人、朋友展示制作的兴趣海报。板书设计： Unit 4 Hobbies Fun Time playing the guitar acting collecting spiders riding unicycle 查看更多

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