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1 Module 5 Unit 1 We’re having a party. 一、教学目标 1、语音:能拼读带有 ing 的单词。 2、词汇:指认、说明有关动词和动词短语 3、句型:理解 be doing 句型。 4、语法:用 be doing 询问和说明要正在干什么。 二、教学内容 1、理解主题情景的主要内容。 2、培养学生重视母亲节和父亲节,要有意识地用实际行动表达对父母的爱,懂 得感恩。 三、教学重点 1、句子 What’s happening?的理解。 2、运用句型 What are you doing? We’re having a party. What’s happening now? Tom is singing.等进行时态来描述场景 四、教学难点 1、句子 What’s happening?的理解。 2、运用句型 What are you doing? We’re having a party. What’s happening now? Tom is singing.等进行时态来描述场景。 五、教学资源 互动教学系统,点读笔,PPT,教学卡片,题单,实物等。 六、教学过程 说明:教学活动具体描述包括教学任务的描述,教师的关键语言,板书呈现,教 学资源的使用等 。 教学环节 教学活动具体描述 教学资源 (一) 热身导入 1. 师生互相问候 谈论五月份的节日引出母亲节 Mother’s Day。 PPT 第 2 页 2. Lead in (1)猜 礼 物 。 T : Look! The little sheep is giving a present to his mother. Please guess what it is. PPT 第 3 页 2 (2)看图说话。T: What does the little sheep saying? How about her mum? (3)播放小故事。Listen, point and say 理解 surprise。 互动教学系统 M5U1A1 动画 (二) 布置任务 运用现在进行时询问他人正在做什么事情,以及描 述说话的时候正在现在发生的事情。 (三) 课文学习 1. 整体感知。 T: On mother’s Day, what’s happening at Lingling’s home? 理解 happen 互动教学系统 M5U1A2 动画 PPT 第 4 页 2. (1)学习图 1。T: At the moment, her friend Daming is phoning her. Let’s listen what they say. 播放 P1 角色扮演 (2)学习图 2 和图 3。 播放 Tom 唱歌。 T : What’s happening now ? Who is singing? Let’s listen.播放 P2 理解 hear 播放 violin 声音。 T:What’s happening now? Who is playing the violin? 播放 P3。 角色扮演 (3)学习图 4 和图 5。 T: Who’s the party for? Let’s listen. 引出句子 They are very happy. They are clapping.并 帮助学生理解 clap。 互动教学系统 M10U2A2 课文 播放动画,隐 藏字幕 3 (四) 任务完成 1. 小组练习 模仿课文让学生两人一组询问对方在母亲节的 活动,并相互练习 Useful phrases : dancing, making dumplings, etc. PPT 第 5-10 页 2. 小组展示 请几个小组到讲台上进行汇报展示,其他同学可 以进行提问。 (五) 小结梳理 教师提问:我们今天学习了什么?你学会了什么? 你还想知道什么?学生可以使用中文或者英文进行 回答,目的是引导学生回顾本课所学习的重点知识。 (六) 布置作业 1、Listen and read the dialogue.(听读课文内容。) ★ 2、Act out the dialogue.(表演对话。)★ ★ 3、Think about what you’ll do on Father’s Day. (想想 在父亲节你将为爸爸做什么呢?) ★ ★ ★ PPT 第 11 页 (七) 板书设计 Module 5 Unit 1 We’re having a party. Daming: What are you doing? Lingling: We’re having a party. Daming: What’s happening? Lingling: Tom is singing. 查看更多

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