资料简介
第九章 分式
第1课时 分式的通分
9.2.2 分式的加减
学习目标
1．理解并掌握最简公分母的概念，能够求出几个分式
的最简公分母.
2．能够对几个分式进行通分，并运用其解决问题．
情境导入
本图片是微课的首页截图，本微课资源讲解了分式的通分，并通过
讲解实例与练习，巩固所学的知识点.，有利于启发教师教学或学
生预习或复习使用.若需使用，请插入微课【知识点解析】分式的
通分.
情境导入
探究新知
解析：确定最简公分母的方法是：(1)取各分母系数的最小公倍
数；(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个
因式；(3)同底数幂取次数最高的得到的因式的积就是最简公分
母．
探究新知
探究新知
方法总结：求最简公分母的一般方法：①如果各分母都是单
项式，那么最简公分母就是各系数的最小公倍数，相同字母
的最高次幂，所有不同字母都写在积里．②如果各分母都是
多项式，就可以将各个分母因式分解，取各分母数字系数的
最小公倍数，凡出现的字母(或含字母的整式)为底数的幂的
因式都要取最高次幂．
探究新知
解析：先确定最简公分母，找到各个分母应当乘的单项式，
分子也相应地乘以这个单项式．
探究新知
方法总结：通分时，先确定最简公分母，然后根据分式的基
本性质把各分式的分子、分母同时乘以一个适当的整式，使
分母化为最简公分母．
新知运用
新知运用
随堂检测
这节课你学到了哪些新知识呢？
1．最简公分母
2．通分
(1)依据：分式的基本性质；
(2)方法：先确定最简公分母，再把各分式的分母化
为最简公分母．
课堂小结
再见
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记