资料简介
3.3《重力》指导教学书
主备人： 审核人：初一备课组
教学目标
认知目标
1. 说出重力的方向；
2. 概述影响重力大小的因素；
3. 区分质量和重力；
4. 运用 g 进行简单计算。
教学重难点 重点：说出重力方向，概述影响重力大小的因素，理解 g 概念。
难点：运用 g 进行简单计算。
教学手段 多媒体、小黑板等。
教学课时 一课时
教学过程 个人复备
一、情感调节
教师手拿一粉笔，向上抛，发现粉笔最终落到地面。教师提问学生：
为什么粉笔会落向地面而不是一直向上运动。进一步提问其他的受到
重力现象的问题，如女生的马尾辫，熟透的苹果等。
二、目标展示
三、新课学习
（一）自学一
自学时间：3 分钟 自学内容：P103
自学提示：
1、读 P103 第二自然段，找出重力的定义。思考重力的施力物体、受
力物体、单位、符号。
2、读 P103 第三自然段，找出重力的方向。读 P103 第四自然段，思考
重力的方向在生活中有什么应用？
知者加速：
重力的作用点在哪里？重力的大小与什么因素有关？
（二）互帮一
提示：时间 3 分钟。起立交流，同桌互查
1、说出重力的定义。说出重力的施力物体、受力物体、单位、符号。
2、说出重力的方向。列举重力的方向在生活中的应用。
（三）释疑一
老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
（四）自学二
自学时间：5 分钟 自学内容：P104-105
自学提示：
1、找出重力的测量方法
2、找出重力大小与什么因素有关呢？并得出公式，划出 g 的意义，记
住 g 的数值。
知者加速:
阅读 p105 材料：不同星球上的重力
（五）互帮二
提示：时间 3 分钟。起立交流，同桌互查。
1、说出重力大小与什么因素有关。并得出公式，说出 g 的意义，说出
g 的数值
（六）释疑二
老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
四、当堂检测
完成《特训》P68 第 1-5 题
知者加速： 《特训》P69 第 11 题
五、知识建网
• 心说：闭目 1 分钟思考，本节课学到了什么？
• 互说：1、2 号结对；3、4 号结对；5、6 号结对，先单号说。
• 竞说：用最简洁的话或关键词说出来（组内选两人说）。
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