资料简介
9、解决问题的策略（2）
鸡 兔
鸡和兔一共有10只,它们的腿
有28条。鸡和兔各有几只？
探究新知：
要判断自己做得对不对，检验很重要
检验 ①6+4=10（只）
②6×2+4×4=28（只）
总结:设甲先求乙,设乙先求甲
1.画10个圆表示10只动物。
假设全是鸡，脚有 10×2＝20（条）
比实际少 28-20＝8（条
）
8÷（4－2）＝4（只） 兔只数
鸡只数 10-4＝6（只）
1.画10个圆表示10只动物。
假设全是兔，脚有 10×4＝40（条）
比实际多 40-28＝12（条
）
12÷（4－2）＝6（只
）
鸡只数
兔只数 10-6＝4（只）
9 1 22 少6条
8 2 24 少4条
7 3 26 少2条
6 4 28 刚好
假设全是龟.
16×4=64(条)
64－40=24(条)
鹤: 24÷(4－2)=12(只)
龟: 16－12=4(只)
假设全是鹤.
16×2=32(条)
40－32=8(条)
龟: 8÷(4－2)=4(只)
鹤:16－4=12(只)
巩固应用：
答：龟有4只，鹤有12只。
我们班44人乘船去智慧岛，一共坐了
10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3
人。大、小船各坐了几只？
巩固应用：
我们班44人乘船去智慧岛，一共坐了10只船。每只大船坐5人，每只小船
坐3人。大、小船各坐了几只？
①假设全是小船，能坐（ ）人，比原来少（
）人。是因为一条小船比一艘大船少了（ ）人
。所以大船有（ ）只，小船有（ ）只。
②假设全是大船，能坐（ ）人，比原来多（
）人。是因为一条大船比一艘小船多了（ ）人。
所以小船有（ ）只，大船有（ ）只。
30 14
2
7 3
50 6
2
3 7
根据提示填空，并选择一种想法列出算式
六年级举行数学竞赛,一共有10道题,每做
对一道题得7分,每做错一道题倒扣3分。在
这次竞赛中，小明共得了50分，他做对了
多少道题？
假设他全部做对。
10×7=70（分）
70－50=20（分）
错题：20÷（7+3）=2（道）
对题：10－2=8（道）
答：他做对了8道。
拓展延伸：
谢 谢
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