资料简介
班级图书角的书架上层有8本书，
下层有4本书。
学习目标：
1.学会寻找平均数的方法——移多补少、先总
后分，理解平均数的含义。
2.会运用平均数的知识解释简单的生活现象、
解决简单的实际问题。
学习重、难点：
1.理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。
2.会简单的求平均数的方法。
自学提示：
（1）你是怎样理解“平均每人收集多少个”的？
（2）用画一画、算一算的方法解决问题？
组学：
小组讨论交流，你是如何解决这个问题？
小红
小兰
小亮
小明
姓名
数量 / 个0 21 63 4 5 7 8 11109 12 13 14 15
14个
12个
11个
15个
环保组同学收集水瓶的情况
平均每人收集了多少个水瓶？13
你还见过哪些平均数？
（1）在学校举行1分钟踢毽子比赛
中，男生队的5名同学平均成绩是17个
。那么这5名队员实际上每人一定踢了
17个。这样说对吗？为什么？
（2）一条小河平均水深0.8米，小明
的身高是1.3米，下去会有危险吗？
（3）一家旅馆要订购一批新床，订
购人员按照客人的平均身高来订购，
这样合理吗？
6 7 56 6
用合适的方法求出笔筒里铅笔的平均数。
姓 名 踢毽个数
郭 政 19
刘 东 15
李 雷 16
谢明明 20
孙 奇 15
男生队
姓 名 踢毽个数
杨 羽 18
王诗涵 20
李 玲 19
张 倩 19
女生队
某校第一组1分钟踢毽子比赛成绩
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