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五年级英语下册学案-Unit5Whosedogisit（15）-人教PEP版

2021-06-08
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PEP 小学五年级英语下册（新教材） Unit 5 Whose dog is it? B Let’s learn 教学设计【课型】词汇课【教学内容】 Unit 5 Whose dog is it? B Let’s learn 【教学目标】语言知识和语言技能目标： 1. 能够听、说、读、写六个动词现在分词：climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping. 2. 能够在语境中正确运用这六个单词。 3. 能够听、说、读、写上述单词。 4. 渗透情感教育，引导学生产生热爱小动物的美好情感【教学重点】能够听、说、读、写六个动词现在分词：climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping.并能够在语境中正确运用这六个单词来描述活动。【教学难点】六个动词现在分词在语境中正确运用以及与动词原形的区别。【教学准备】1.多媒体课件 2.单词卡片【教学过程】（一）Free talk A: What is he/she doing? B: He /She is -ing. A: Is he/she -ing ? B: Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. 教学意图：承上启下，通过复习问答上一课的内容，自然过渡到今天所学的课文中，新知识循序渐进地对学生进行输入。 (二) Presentation 1.呈现 zoo 的情景图引出新授 A: What can you see ? B: I can see a panda. A: What is he doing? B: He is eating? 教学单词 eating. A: Is he eating? B: Yes,he is ./No, he isn’t. 教学意图：情景设置：动物园的熊猫正在做什么？引导学生看熊猫的照片，看他做了什么来学习词汇：eating。出现图片，老师说单词，然后出现单词让学生练线，检测学生对单词音形义的掌握程度,在此同时操练句型。 2.再次呈现 zoo 情景图引出新授 A: What are they doing? B: They are drinking. 教学单词 drinking A: Are they drinking? B:Yes,they are./No, they aren’t. 教学意图：情景设置：动物园的熊猫们正在做什么？引导学生看熊猫们的照片，看他们做了什么来学习词汇：drinking。出现图片，老师说单词，然后出现单词让学生练线，检测学生对单词音形义的掌握程度,在此同时操练句型和区分单复数。以同样的方式教学单词：playing， climbing, sleeping. 3. 呈现课文 Let’s learn 的图， T: Look, Chen Jie and Mike are in the park. Chen Jie took many pictures for the animals. What are they? Let’s watch VCD. (三) Group work –Show time 教学意图：用小组合作形式训练学生认读单词，理解词意，巩固单词音、形、义的掌握，为下一环节词汇的输出打好基础。同时检测学生的学习情况。 (四) Drill 1. Let’s play 教学意图：让学生归纳后，尝试使用动词的现在分词说句子，把句子分成三部分让学生组合，让学生更好理解句子成分。 2. Fill in the blanks 教学意图：让学生写今天这节课所学的词汇，达到最后语篇输出的目的，为学生写作文打下基础。 3.Summary. (五)Homework 1.听读 P52 5 次，预习 P53。 2.单词本，P52 每个单词各抄写一行。板书设计： Unit 5 Whose dog is it? B Let’s learn 查看更多

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