北师大版生物八年级下册生命的起源教案

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2021-06-10
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教学案设计者：八年级生物下科课题生命起源第 1 课时教学目标 11.说出神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学起源学说等有关生命起源学说的几种主要观点； 2 培养学生科学发展观教学重难点重点 1.米勒的模拟实验； 2.原始地球条件下的生命的化学进化过程。难点原始地球条件下的生命的化学进化过程。教学准备课件导学案活动过程教学环节教师活动学生活动备注预学激趣导入质疑：自然界中生物的种类繁多、形形色色，一派生机勃勃的景象，地球上这许许多多的生命是怎么产生的？第一个生物又是怎样形成的？今天我们一起来学习第 21 章第 1 节关于生命起源的问题。学生观察，讨论自主预学学生预习 2-6 页，完成练习册知识结构部分学习，完成相关部分自学预学展示学生出示预学，指出所在位置学生找出答案探究提出疑惑生命是神或上帝创造的，生命始终保持被创造时的形态与结构，而且一成不变。这是哪一个假说？你不信服的理由是什么？学生看教材 p2 讨论问题合作探究干涸的池塘，一旦有水（水中看不到任何动物）自然就会出现蝌蚪和青蛙，以及人们还看到，在腐烂的肉中会生出蛆来，从腐烂的草里会飞出萤火虫，等等，这是哪一个假说？生命物质在原始地球条件下，经过漫长时间，通过化学进化途径，形成原始生命。科学家推测原始地球的条件是怎样的？原始生命又是怎样通过化学途径形成的？学生理解讨论修正精讲精讲点拨神创论：上帝创造物种不变自然发生说：非生命物质随时自发产生宇生说：生物（其他星球）宇宙中长期进化化学进化学说：非生命物质（无机小分子）原始地球条件长期进化而成过程：无机小分子原始生命诞生场所：原始海洋诞生时间：35～38 年前学习小结生命起源几种观点，正确与错误精练达标检测完成练习册相关内容能力提升课后反思查看更多

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