资料简介
认识方向
一、教学目标
1.认识东西南北四个方向。
2.给定一个方向，辨认其余三个方向。
3.认识平面图，在平面图上辨别方向。
二、教学重、难点
重点：1.认识、辨认东南西北。
2.给定一个方向，辨认其他三个方向
难点：在生活中辨认方向
三、教具
四、教学过程
（一）创设情景，激发兴趣
师：同学们，喜欢我们的学校吗？为什么？
生 1：我们的学校很漂亮。
生 2：我们的学校有教学楼、大门、大树、操场……
师：说的真好！今天有位热情的小向导——小军，邀请我们去参观他们美丽的校
园！
（二）直观感知，探究新知
师：瞧，多漂亮的校园啊！走进大门，你发现学校里都有什么？
生；有教学楼，实验楼，操场……
师：说的真好！老师记得我们一年级时学过很多关方词，你还记得吗？
生：上下，前后，左右。
师：同学们记得真牢固！如果你是小军的话，你现在站在这个位置，能用前后左
右给大家介绍一下校园吗？
生 1：我前面是运动场，后面是实验楼，左面是教学楼，右面是大门。
师：这位同学说的真完整！谁还想当导游介绍一下？
生 2：我前面是运动场，后面是实验楼，左面是教学楼，右面是大门。
师：大家介绍的真好！那他们都在小军的哪个方向呢？想到这里啊，老师还有个
问题要问：同学们，你们认识方向吗？
生：认识
师：谁来说说你认识哪些方向？
生：东南西北。
师：你知道的可真多！请坐。老师把这 4 个方向请到黑板上。诶，你们是怎么认
识东方的？
生：太阳从东方升起。
师：你能指一下吗？你指的这个方向是？它在你的前还是后面？大家同意吗？
生：同意。
师：所以这个方向就是我们教室的东方对吗？那你是怎么知道西方的？能指出来
吗？
生：太阳从西面落下。西在我的后面。
师：我们认识了东西，还有哪几个方向们说呢？
生：南和北
（1）初步感知
师：看老师这里有一首你们一年级学过的儿歌，读一读看你能确定南和北吗？谁
上台给大家演示一下？
生 1，生 2 演示面向东，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
师：现在我们得出一个结论，谁来说一说当我们面向东站立前后左右各是什么方
向？
生 1：面向东站立，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
全体一起说。
师：同学们总结的真好！那我们站起来，在教室转一转可以吗？
（2）进一步加深、巩固方向
生跟老师口令转一转。
师：面向东站立，向右转。转向南，转向西，转向北，转向东。
（3）借助转法，发现特点
师：转向东，转向西，转向东，转向西，你们发现东和西有什么关系？
生：东西是相反的。
师：对，我们看东的对面是西，西的对面是东，所以这两个方向是相对的。谁来
猜猜南和北是什么关系？
生：也是相对的的
师：我们来验证一下，转向南，转向北，同意吗？
生：同意。
师：只要善于发现，生活处处是老师啊！
（4）知一辨三
老师让学生向右转，每转一次，说出面对的方向。转两遍
师：在我们向右转的过程中哪几个方向依次出现了？他们的顺序会不会变？
生：东南西北
师：你们说的真对。东南西北 4 个方向是固定的，并且它们的顺序也不会改变。
师：同学们，看老师的前后左右各是什么方向？
生：前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
师：同学们请坐！
（三）现实情境，认识方向
师：同学们这节课站了好久，虽然有点累，但是想到我们不断获得知识，又浑身
充满了力量！再来看小军的学校，看看小军前面除了运动场场还有什么？你知道
小军前面是什么方向吗？
生：有太阳，小军前面是东方。
师：同意吗？后面是？左面是？右面是？
生 1 生 2 回答
师：你们也是这样想的吗？你看我们对小军的校园熟悉了吧。
（四）认识平面图中的方向
师出示：你能把四个方向的建筑物填到平面图里吗？
师：我有个问题，如果我们不按方向随便填，别人能看懂吗？
生：不能
师：为了方便一般把平面图的上面定为北。那你们能按照这个方向填完这幅平面
图吗？
生展示自己的答案。并说出为什么。
师：所以我们这张平面图上的方向是什么？能用 8 个字总结一下吗？
生：上北，下南，左西，右东。
师：对，地图或平面图通常按照上北，下南，左西，右东来绘制。
师：那在地图上上面是什么方向？下面，左右呢？这就是平面图上的方向师生说
一遍。
（五）练习巩固
找找小朋友的家在哪里？
小红家在学校的西面
小兰家在学校的东面
大力家在学校的南面
大刚家在学校的北面
我会填
1、早上起来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
2、在东、南、西、北四个方向中（ ）和（）相对，（ ）和（ ）相对
我会说
（六）总结：我学会了什么？
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