资料简介
西师版二年级音乐 《这是什么》
教学目标：
1、用轻松愉悦而又弹性的声音延长歌曲。
2、在多种艺术形式中感受歌曲，表演歌曲。
3、感受切分节奏。
教学重难点：
1、重点：用轻松愉悦而有弹性的声音延长歌曲。
2、难点：八分音符和四分音符、二分音符的认识。
教学教具：多媒体课件、电子琴、打击乐器。
教学过程：
一、组织教学
二、情境导入
1、幻灯片直接引入课题
师：孩子们，请看今天的课题，齐读课题《这是什么》
对这是什么呢？请孩子们猜一猜。
2、出示谜语，猜一猜。
会走没有退，会说没有嘴，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。
谜底：闹钟
3、接下来，老师带你们去一个非常有趣的地方。这是一个城堡，城堡的顶上有
一个很大的钟表，这里就是钟表王国。
师：介绍钟表王国。
4、模仿小钟、大钟的声音。
5、出示节奏，感受四分音符、八分音符的不同。
X X | X X | X X |
大 钟 ，当 当 当 当
X X | X X X X | X X X X |
小 钟 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答
6、考一考，你的小耳朵
5 0 5 0 | 5 — 高
当 当 | 当 —
2 0 2 0 | 5 — 低
•
当 当 | 当 —
模唱旋律
5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 5 0 5 0 | 5 - | 高
• •
X X X X | X X X X | X 0 X 0 | X — | 低
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当，
5 1 3 1 | 5 1 3 1| 2 0 2 0 | 5 — 低
• • •
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当
7、学唱歌曲的完整旋律。
（1）比较第一句和第二句的不同。
（2）学唱第三句和第四句。
8、学唱歌曲。
9、表演唱整首歌曲。
（1）第 1、2、3 组用铅笔打击文具盒，模拟小钟的声音；第 4、5、6 组拍手模
拟大钟的声音。
（2）交换演唱。
（3）为歌曲创编动作。
（4）完整表演唱整首歌曲。
三、总结
师：孩子们，通过这节课的学习，你能说说，钟可以告诉我们什么？
（时间）
师：它是我们的好朋友，它能提醒我们要有时间观念，提示我们什么时候该
睡觉，什么时候起床上学了！
师：生活中我们能离开它吗？
四、老师寄语
时间是宝贵的，让我们一起遵守时间、珍惜时间，快乐生活吧！
五、师生一起在歌声中结束这节课。
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