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    通过听《海娃的歌》.《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》.《种玉米》,能够 2.        解劳动的喜悦与欢乐。  3. 结合口风琴的键盘位置,认识字母谱f.s。  3.        能主动投入创编歌词.创编动作.填充字母谱.创编旋律等音乐实践活动。  教学重点:  1.让学生通过动作表现来理解劳动内容,体会劳动辛苦,并培养爱劳动的好品质。  教学难点:  歌曲多出符点八分音符的准确演唱。  教学安排: 2课时  第一课时: 教学内容 1.表演《不再麻烦好妈妈》  2.欣赏《劳动歌》  3.创编与活动  教学过程:  一. 组织教学  1. 激趣:听到过这首《世上只有妈妈好》吗?知道小朋友为什么爱唱这首歌呢?  2. 激情:启发学生叙述妈妈对自己的呵护.辛劳。  3. 动情:你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗?(齐唱《世上只有妈妈好》)  4.谈话:妈妈辛勤地打理着家务,细心地呵护着我们一天天地长大,我们能帮上什么忙吗?  二. 学唱歌曲  1. 设疑:老师也有一首歌要献给我们的好妈妈,你们听!(师有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》)  2. 歌曲中孩子都做了些什么事情?  3. 指导学生用柔和的声音.真挚的情感演唱歌曲。  4. 歌曲中的妈妈可理解为其他长辈,将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。  5.边唱边表演,看谁表演得好。  查看更多

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