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天天资源网 / 初中美术 / 教学同步 / 苏少版 / 七(下) / 造型天地(造型•表现) / 第3课 在临摹中感受 / 苏少版七年级美术下册课件-第3课在临摹中感受

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考考你的眼力:这两幅画之间有着怎 样的联系? 《第一步》 左图:米勒(1814-1875)法国现实主义画家 右图:凡·高(1853-1890)荷兰后印象派画家   法国画家德加多次去意大利临摹文艺复兴时期 的绘画;   在卢浮宫及其他博物馆内,都收藏着鲁本斯、 毕加索等大师的临摹作品;   让我们沿着前辈大师的影子,去感受不一样的 临摹…… L/O/G/O 看,德加笔下动态各异、栩栩如生的舞蹈演员! 《舞女》德加(法国) 我们临摹大师的作品是为了——学习观察方法 德加的舞女画给人印象至 深,不是凭舞女们的纤巧 身形和肌肤的莹润之感取 胜,而是通过画面所显示 的逼真光色、大胆新颖的 构图以及由舞蹈动作给画 面产生的运动感和音乐般 的节奏感赖强烈地吸引着 人们。 我们临摹大师的作品是为了——学习人体结构 重心线——平稳 动态线—— 代表人的动作的一条线 重心线 动态线 我们临摹大师的作品是为了——学习运动人体 尝试画出图片人物的动态线 你认为哪一幅画的好? 我们临摹大师的作品是为了——学习人体比例 为了便于记忆和应用,人们将头与人体的比例归纳为几 句话:站七、坐五、蹲三半;头一、肩二、身三头;臂三、 腿四、足一头。立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。 这是一个什么样的播种者形象?从绘画风 格和表现技法上看两位大师作品的相同点和不 同点在哪里? 作者:凡·高 材质:铅笔,墨水,布纹纸 48 x 36.8 cm 作者:米勒 材质:油彩·画布 101cmX82.5cm 我们临摹大师的作品也是为了学习技法或风格。 凡·高仿米勒《播种者》创作的其他作品   考考你的想象力:凡·高临摹 米勒的作品只是在复制、模仿吗? 为什么? 日本浮世绘的构图   凡·高把播种 者视为撒播黄金 色的上帝,把太 阳的金画得逼人 神往,而紫罗兰 色的泥土虽然平 凡,却寓于到诗 一样的笔墨水中 呈现一种富丽。 变体画:画家对同一画题,用几种不同的构图、表现方 式加以处理,充分体现主题思想。变体画的空间很大,可以 有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、工 具的改变,也可以是画质上的改变和内容上的一点改变。 《戴宽檐帽的珍妮》 莫迪里阿尼 《珍妮·赫伯特尼》 莫迪里阿尼 蒙克 《呐喊》 毕加索 《梦》 德加 《舞女系列》 达•芬奇 《蒙娜丽莎》 德加作品《系鞋带的舞女》 线条造型,构 图要适中,把 握人物比例, 抓住重心线和 动态线。 临摹德加作品《系鞋带的舞女》 用炭笔铺上明 暗调子,根据 光线需要不断 调整。 用白色粉笔结 合个人风格增 加画面对比度, 增强质感。 像艺术家一样思考   每天坚持绘画。随 身携带一本写生簿,它 将提醒你经常进行绘画。 把任何事物画下来,在 某种程度上,艺术就像 运动:如果你不练习, 视觉形象感很快就会放 松和变形。你每天进行 写生画的目的不是创造 完整的画作,就像慢跑 的目的不是为了到哪儿 去一样。你必须在不过 于关心练习的成果的情 况下锻炼你的视觉。在 你进行每日的绘画练习 时,期望的目标应该是 更深入地观察事物。 查看更多

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