资料简介
•第三单元 传递我们的心声
第二课 精美的报刊——
版式设计
壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体,
它用图文并茂的艺术形式呈现
壁报是学校精神文明建设的一道亮丽的风景，
是展示校园生活的窗口，学生在教室里度过一天
1/3的时光，教室壁报就是传递学生学习与生活信
息的重要场地。
报头画 标题
（信息）文章 花边插图 留有适量的
空隙
↓
尾花
｛报头画、标题、栏目、文章、
插图、花边、尾花（留有适量的空
隙）｝
1.确定报头和主题性大标题的位置；
2.合理分割版面空间，确定栏目的数
量和形式
3.精心安排文章、插图的位置，
4.进行版面总体调整，安排设计尾花，
装饰美化边角；
三、 版面设计的一般步骤
u常用编排形式：横排、竖排、横竖结
合三种形式。
u常用编排骨式：M型式、廿（nian）
字式、连环式、十字式、条幅式、菱
形式等。
骨式：在平面构成中确定图形排列组合的基本格式
M型式 廿字式
连环式 十字式
条幅式 菱形式
块面大小变化，不要太平均，适时变化，会显灵
活
版面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。
形状变化，要灵活应用，更有特色
插
图
与
尾
花
设
计
对称与均衡
变异与秩序
比例与分割
对比与调和
节奏与韵律
报
头
文 章
栏
目 插
图
看一看，学一学
保 护 环 境 从 我 做 起
看一看，学一学
u主题突出，新颖，使人一看便知中心
内容。重要文章安排在版面最醒目的
位置
u丰富、吸引人的栏目内容
u版面清晰合理，远看成块，近观成行，
图文并茂，
u色彩明朗,可以采用冷暖色，
u抄写整齐，具有整体效果。
五、版式设计的要点是什么？
单独的版面设计
学生的作品
看一看，学一学，老师是如何制作的
巩固所学知识“美术字”设计以
“我是环保小卫士”为主标题的手
抄报
要求：
版面布局合理，块面清晰
用美术字设计“主标题”
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