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牛津上海版（五四学制）科学七年级下册12.2力与空间探索课件

2021-06-02
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作用力和反作用力体验一、 n 手拍桌子， n 桌子“拍” 手体验二、 n 手拉椅子，椅子”拉”手体验三、 n 人推墙，墙“推” 人物体间力的作用是相互的。 n 一个物体对别的物体有力的作用， n 同时它也会受到别的物体对它的力的作用。反作用力作用力体验一、体验二、体验三、 n 问题：作用力和反作用力的大小如何？ n 猜一猜：作用力（大于/等于/小于）反作用力 n 通过实验搜集证据来验证！ n B测的是哪个力？ n A测的是哪个力？如何设计实验？ AB固定不动作用力反作用力注意事项： n 1、B固定不动，拉A；（水平） n 2、指针示数稳定再读数； n 3、读数时视线与指针平行； n 4、不要超过测力计的最大称量（5N）； n 5、及时记录数据，如实记录。活动二：测量作用力和反作用力的大小 AB 活动三、滑动气球 n 注意观察：气球吹气口在哪里？ n 打开吹气口，你观察到什么现象？请记录下来 n 你能解释气球向前滑动的原因吗？现象：气球向前滑动（看）现象：球内气体向后喷出（看、听）？？作用力作用力和反作用力球内气体气球反作用力气球球内气体（后）（前）活动三、喷水火箭 n “火箭”发射时有什么的现象？ n 你能解释它的工作原理吗？谁对谁的力？方向如何？活动四：讨论作用力和反作用力的应用做俯卧撑时，为什么身体往上升？吊环运动时，为什么身体往上升？ n 游泳时，为什么身体向前运动？水母乌贼拓展 n 运用作用力和反作用力原理做一个科学小制作。查看更多

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